精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示裝置探究橡皮筋彈力功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做（　�。�
A、是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑B、是為了增大小車下滑的加速度C、可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功D、可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
分析：實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜目的是平衡摩擦力，使得橡皮筋的拉力等于小車所受的合力，以及在橡皮筋松弛后，小車做勻速直線運(yùn)動．
解答：解：使木板傾斜，小車受到的摩擦力與小車所受重力的分力大小相等，在不施加拉力時，小車在斜面上受到的合力為零，小車可以在橡皮筋松弛后做勻速直線運(yùn)動，小車與橡皮筋連接后，小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功．故C、D正確，A、B錯誤．
故選：CD．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理以及注意事項(xiàng)，知道平衡摩擦力的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)器材．
（1）為了用細(xì)線的拉力表示小車受到的合外力，實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行的操作是：
改變木板的傾角，用重力的下滑分量來平衡摩擦力
改變木板的傾角，用重力的下滑分量來平衡摩擦力
；為了能夠用砂桶和砂所受的重力代替拉力，必須滿足的條件是：
M＞＞m
M＞＞m
．
（2）如圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點(diǎn)對應(yīng)的過程來探究恒力做功與動能改變的關(guān)系．已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為T，重力加速度為g．若砂與砂桶的總質(zhì)量為m1，小車的質(zhì)量為m2．則此過程恒力做的功W=，
mgs
mgs
，動能的改變量△EK=
1
2
M(
s2
2T
)2-
1
2
M(
s1
2T
)2
1
2
M(
s2
2T
)2-
1
2
M(
s1
2T
)2
（用題中或圖中的物理量符合表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?椒江區(qū)模擬）某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．
（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做
CD
CD
；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖所示，則小車勻速運(yùn)動時的速度大小為
4.0
4.0
m/s．（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得小車勻速運(yùn)動時的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫出W-v的圖線．
（4）根據(jù)圖線可知，對W與v的關(guān)系的猜想肯定不正確的是
B
B
．
A．W∝
v
    B．W∝
1
v
      C．W∝v2      D．W∝v3．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50Hz．
（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做
CD
CD
．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測出．根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為
2.00
2.00
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?通州區(qū)二模）（1）某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50Hz．
①實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做
CD
CD
；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
②實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為
2
2
 m/s．

③若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系做出的猜想肯定不正確的是
AB
AB
．
A．W∝
v
      B．W∝
1
v
     C．W∝v2       D．W∝v3
（2）為了測量一個“12V、5W”的小燈泡在不同電壓下的功率，給定了以下器材：
電源：12V，電阻不計(jì)；
電流表：0～0.6A，0～3A，內(nèi)阻可忽略；
電壓表：0～3V，0～15V，內(nèi)阻很大；
滑動變阻器：阻值范圍0～20Ω，允許最大電流1A
開關(guān)一個，導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)時要求加在燈泡兩端的電壓可從0V調(diào)到12V．
①按畫出的電路圖，在下面圖中的實(shí)物圖上連接
②某位同學(xué)測得小燈泡的伏安特征曲線如圖所示，某次測量時，小燈泡電流強(qiáng)度大小為0.40A，則此時加在它兩端的電壓為為
6.0
6.0
V，此時小燈泡的實(shí)際功率為
2.4
2.4
W．

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