【題目】如圖所示，兩列簡諧波均沿x軸傳播，傳播速度的大小相等，其中一列沿正x方向傳播(圖中實(shí)線所示)，一列沿x軸負(fù)方向傳播(圖中虛線所示)．這兩列波的頻率相等，振動方向均沿y軸，則圖中x＝1、2、3、4、5、6、7、8各點(diǎn)中振幅最大的是哪些點(diǎn)？振幅最小的是x為多少的哪些點(diǎn)？

【答案】4和8　2和6

【解析】試題分析：兩列波的頻率相等，相遇時會產(chǎn)生干涉，當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到兩波源的路程差是半個波長的奇數(shù)倍時，振動減弱，振幅等于兩列單獨(dú)引起的振幅之差；當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到兩波源的路程差是半個波長的偶數(shù)倍時，振動加強(qiáng)，振幅等于兩列單獨(dú)引起的振幅之和．根據(jù)路程判斷質(zhì)點(diǎn)的振幅。

由題意可知，這兩列波的頻率相同，在同種均勻介質(zhì)中相遇會發(fā)生干涉現(xiàn)象，則處于1、2、3、4、5、6、7、8位置的各質(zhì)點(diǎn)到兩波源P、Q的距離差分別為(設(shè)波長為λ，注意對稱性)質(zhì)點(diǎn)1或7的；質(zhì)點(diǎn)2或6的；質(zhì)點(diǎn)3或5的；質(zhì)點(diǎn)4的Δx4＝λ－λ＝0；質(zhì)點(diǎn)8的.據(jù)干涉時振動加強(qiáng)區(qū)域應(yīng)滿足的條件為Δx＝nλ ( n＝0,1,2…)，可知處于4和8位置的質(zhì)點(diǎn)振動加強(qiáng)振幅最大；振動減弱區(qū)域應(yīng)滿足的條件為 (n＝0,1,2…)，可知處于2和6位置的質(zhì)點(diǎn)的振幅最小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗時，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選出7個計數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)以O(shè)、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間時間間隔為T，打點(diǎn)計時器所用電源的頻率是50 Hz。

（1）測得C.D兩點(diǎn)間距x4＝2.70 cm，D.E兩點(diǎn)間距x5＝2.90 cm，則根據(jù)此數(shù)據(jù)計算：在打D點(diǎn)時的速度公式為______ (用x4、x5、T表示)，小車的速度值vD＝_____ m/s(保留三位有效數(shù)字)

（2）該同學(xué)分別算出其他點(diǎn)的速度：

vA＝0.220 m/s， vB＝0.241 m/s，

vC＝0.258 m/s， vE＝0.300 m/s，

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)紙上，作出小車運(yùn)動的v-t圖象_____。

（3）由vt圖像知小車在做_________運(yùn)動，并由v-t圖象求出加速度的大小為_______m/s2。(保留三位有效數(shù)字)

（4）將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的速度是________，此速度的物理含義是________．(保留三位有效數(shù)字)

（5）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率HZ，而做完實(shí)驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值比實(shí)際值_______（填偏大或偏�。�。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做探究動能定理的實(shí)驗,如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W.當(dāng)用2條,3條…實(shí)驗時,使每次實(shí)驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出.

(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、_______(填測量工具)和_______電源(填“交流”或“直流”).

(2)若粗糙的木板水平,小車在橡皮筋的作用下,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置是_____

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘連線處

D.小車已過兩個鐵釘連線處

(3)實(shí)驗中小車會受到阻力,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,需要在__________ (填“左”或“右”)側(cè)墊高木板.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組學(xué)欲 “探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”，他們在實(shí)驗室組裝了一套如圖甲所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙。當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實(shí)驗，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗器材有__________________。

（2）實(shí)驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗條件是________________，實(shí)驗時首先要做的步驟是_______________。

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M。往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m。讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動，用打點(diǎn)計時器記錄其運(yùn)動情況如圖乙所示，測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中標(biāo)出，已知打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期為T。則本實(shí)驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為__________________（用題中和圖中的字母表示實(shí)驗中測量得到的物理量）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動的性質(zhì)，以下說法中正確的是（ ）

A. 勻速運(yùn)動B. 勻變速運(yùn)動

C. 變速運(yùn)動D. 以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個立方體空箱子頂部用細(xì)線懸吊著一個小球，讓箱子分別沿甲、乙兩個傾角相同的固定斜面下滑．在斜面甲上運(yùn)動過程中懸線始終豎直向下，在斜面乙上運(yùn)動過程中懸線始終與頂板垂直，則箱子（ ）

A. 在斜面甲上做勻加速運(yùn)動

B. 在斜面乙上做勻加速運(yùn)動

C. 對斜面甲的作用力較大

D. 對兩斜面的作用力相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在x軸上傳播，某時刻波形如圖所示，關(guān)于波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d、e的運(yùn)動情況，下列敘述正確的是(　　)

A．若波沿x軸正方向傳播，a運(yùn)動的速度將減小

B．若波沿x軸負(fù)方向傳播，c將向下運(yùn)動

C．若e比d先回到平衡位置，則波沿x軸正方向傳播

D．若波沿x軸正方向傳播，再經(jīng)過半個周期b將移到d現(xiàn)在的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地面依次排放兩塊完全相同的木板A、B，長度均為L=2.5m，質(zhì)量均為m2=150kg，現(xiàn)有一小滑塊以速度v0=6m/s沖上木板A左端，已知小滑塊質(zhì)量m1=200kg，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2．（最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，取g=10m/s2）

（1）若貨物滑上木板A時，木板不動，而滑上木板B時，木板B開始滑動，求μ1應(yīng)滿足的條件．

（2）若μ1=0.4，求滑塊運(yùn)動時間．（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點(diǎn)，在自然狀態(tài)時其右端位于B點(diǎn)。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R＝0．8 m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，MN為其豎直直徑，P點(diǎn)到桌面的豎直距離也是R。用質(zhì)量m1＝0．4 kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn)，釋放后彈簧恢原長時物塊恰停止在B點(diǎn)。用同種材料、質(zhì)量為m2＝0．2 kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn)釋放，物塊過B點(diǎn)后做勻變速運(yùn)動，其位移與時間的關(guān)系為x＝8t－2t2，物塊飛離桌面后由P點(diǎn)沿切線落入圓軌道。g＝10 m/s2，求：

（1）物塊m2過B點(diǎn)時的瞬時速度v0；

（2）BP間的水平距離；

（3）判斷m2能否沿圓軌道到達(dá)M點(diǎn)（要求寫清計算過程）；

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