利用自由落體來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)：若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，
當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭="9.8" m/s2，重物質(zhì)量為m ，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖-4
所示，其中0為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，重物由0點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能減少量7.62 m ；動(dòng)能增加量__________，產(chǎn)生誤差
的主要原因____________________。
7.605m， 存在各種阻力
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中的甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的，請(qǐng)回答下面的問題：

（1）圖乙是_______（填“電磁”或“電火花”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電源采用的是_______________（填“交流4—6V”或“交流220V”）。
（2）在某次實(shí)驗(yàn)中，物體拖動(dòng)紙帶做加速直線運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的交流電源頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如圖所示，紙帶上每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)未畫出。按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中用直尺量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示（單位：cm）。則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)1和4所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度分別為v1=_________m/s，v4=________m/s，從打計(jì)數(shù)點(diǎn)1到打計(jì)數(shù)點(diǎn)4這段時(shí)間內(nèi)，拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)的物體的平均加速度a=___________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由下落過程中的機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中，重物質(zhì)量為m，量得紙帶上從0點(diǎn)(紙帶上打下的第一個(gè)點(diǎn)，初速為零)，到連續(xù)選取(即計(jì)數(shù)點(diǎn)之間沒有點(diǎn))的計(jì)數(shù)點(diǎn)1、計(jì)數(shù)點(diǎn)2、計(jì)數(shù)點(diǎn)3…之間的距離分別為h1    h2  h3…打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T，那么重物下落到打下第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度可以由v2="           " 來計(jì)算。重物運(yùn)動(dòng)到打下第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)減小的重力勢(shì)能的表達(dá)式為________。
根據(jù)機(jī)械能守恒定律，在理論上應(yīng)有物體動(dòng)能的增加量          物體重力勢(shì)能的減少量，而實(shí)際上動(dòng)能的增加量       物體重力勢(shì)能的減少量。（后兩空填等于、大于或者小于）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)題（19分）：
（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示，則該導(dǎo)線的直徑為     mm．該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為     cm．

（2）在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的         
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X i加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）．然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（Xi加+X i減）/2的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)
橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）
甲
乙
1
216.5
216.5
2
246.7
232.
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
①同一橡皮繩的X加             X減（大于或小于）；
②             同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；
③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m；

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些（寫一種即可）？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)采用重物自由下落的方法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，如圖（甲）所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2，測(cè)得所用重物的質(zhì)量為1.00kg。

（1）下面是他實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放紙帶，然后再接通電源；
E．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能；
G．改換紙帶，重做幾次。
其中沒有必要或操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是        ；
（2）若按實(shí)驗(yàn)要求正確地選出紙帶進(jìn)行測(cè)量，量得連續(xù)三點(diǎn)A、B、C到第一個(gè)點(diǎn)的距離如圖（乙）所示，那么：

①紙帶的_____（左、右）端與重物相連
②從打下計(jì)數(shù)點(diǎn)A到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C的過程中重力勢(shì)能的減少量ΔEp=______  （保留兩位有效數(shù)字）；
③猜測(cè)：動(dòng)能的增加量ΔEk最有可能____   勢(shì)能的減少量ΔEp（填“>、=、<）。
（3）重錘在下落的過程中，如果所受阻力均忽略不計(jì)，h代表下落的距離， Ek代表動(dòng)能，
EP代表勢(shì)能，E代表機(jī)械能，以水平桌面為參考面，下列圖像不正確的是         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）（1）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50m、橫截圓面積為400cm2的鋼索能承受的最大拉力。由于直接測(cè)量很困難，同學(xué)們?nèi)砹送N材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學(xué)們猜想，懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
經(jīng)過同學(xué)們充分的討論，不斷完善實(shí)驗(yàn)方案，最后實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)如下：
樣品
 
長度
 
200N
400N
600N
800N
樣品A
1m
0.50cm2
0.02cm
0.04cm
0.06cm
0.08cm
樣品B
2m
0.50cm2
0.08cm
0.16cm
0.24cm
0.32cm
樣品C
1m
1.00cm2
0.01cm
0.02cm
0.03cm
0.04cm
樣品D
3m
0.50cm2
0.18cm
0.36cm
0.54cm
0.72cm
樣品E
1m
0.25cm2
0.04cm
0.08cm
0.12cm
0.32cm
分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力F（單位N）與伸長量x(單位m)遵循的函數(shù)關(guān)系式是              。對(duì)比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數(shù)與懸索長度            成正比、與懸索的                成正比。
（2）常用螺旋測(cè)微器的精度是0.01 mm。右圖中的螺旋測(cè)微器讀數(shù)為5.620 mm，請(qǐng)?jiān)诳潭染�旁邊的方框內(nèi)標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)值以符合給出的讀數(shù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在利用自由落體運(yùn)動(dòng)《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中，除鐵架臺(tái)、夾子、學(xué)生電源、紙帶和重物外，還需要下列器材中的                    (填序號(hào)）
A．秒表           B．刻度尺         C．天平          D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
（2）在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中，得到一條點(diǎn)跡清楚的紙帶如圖所示，把第一個(gè)點(diǎn)記作O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)，經(jīng)測(cè)量，C點(diǎn)到O的距離為S．并計(jì)算得到打C點(diǎn)時(shí)重物的速度為v，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，根據(jù)以上物理量，可知質(zhì)量為m的重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，重物的重力勢(shì)能減少量等于                ，動(dòng)能的增加量等于                    ．比較計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這一過程中動(dòng)能的增加量總是略小于重力勢(shì)能的減少量，其原因主要是                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車在一串鏈條作用下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，開始釋放鏈條時(shí)其下端離地面有一定高度，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確規(guī)范，對(duì)清晰紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理后，在坐標(biāo)紙上作出鏈v-t圖象(圖乙)．

(1)觀察乙圖，請(qǐng)描述小車的運(yùn)動(dòng)情況及鏈條對(duì)應(yīng)的狀態(tài)       并求出BC段對(duì)應(yīng)的平均速度為     m/s.
(2)若鏈條質(zhì)量為0．20kg，則小車質(zhì)量為       kg  (結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有______.(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A．米尺B．秒表C．0～12V的直流電源D．0～12V的交流電源
（2）利用圖示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要測(cè)量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度和下落高度。某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量方案。

a. 用刻度尺測(cè)出物體下落的高度，并測(cè)出下落時(shí)間,通過
計(jì)算出瞬時(shí)速度.
b. 用刻度尺測(cè)出物體下落的高度，并通過計(jì)算出瞬時(shí)
速度.
c. 根據(jù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后
相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測(cè)算出瞬時(shí)速度，并通過計(jì)算出高度.
d. 用刻度尺測(cè)出物體下落的高度，根據(jù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶
上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測(cè)算出瞬時(shí)速度。
以上方案中只有一種正確，正確的是   。（填入相應(yīng)的字母）

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