【題目】下列說法正確的是

A.摩擦起電的本質(zhì)是自由電子的轉移現(xiàn)象

B.摩擦起電是通過摩擦產(chǎn)生了正電荷和電子

C.感應起電是通過感應產(chǎn)生了自由電子的現(xiàn)象

D.金屬能發(fā)生感應起電是因為金屬內(nèi)有自由移動的正電荷

【答案】A

【解析】

AB．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉移到另一個物體，即說明了電荷可以從一個物體轉移到另一個物體，電荷只是發(fā)生轉移，故A與題意相符，B與題意不符；

C．感應起電是自由電子從物體的一部分轉移到另一個部分，并不是產(chǎn)生了自由電子，故C與題意不符；

D．金屬導電是由于導體內(nèi)有可以移動的自由電子，故D與題意不符。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷Q產(chǎn)生的電場中，實線MN是一條方向未標出的電場線，虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運動軌跡。設電子在A、B兩點的加速度大小分別為aA、aB，電勢能分別為EpA、EpB。下列說法正確的是： （ ）

A. 電子一定從A向B運動

B. 若aA>aB，則Q靠近M端且為正電荷

C. 無論Q為正電荷還是負電荷一定有EpA<EpB

D. B點電勢可能高于A點電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“把天體力學和地球上物體的力學統(tǒng)一到機械運動這門統(tǒng)一的學科里，正確反映了宏觀物體機械運動的客觀規(guī)律，實現(xiàn)了自然科學的第一次大綜合和人類認識自然的第一次大飛躍�！辈牧现械目茖W理論

A.推動蒸汽機改良B.促進了電力工業(yè)發(fā)展

C.解釋了光電效應D.揭示了時空本質(zhì)屬性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩根完全相同的輕繩，甲繩A、B兩端按圖甲的方式固定，然后將一掛有質(zhì)量為M的重物的光滑輕質(zhì)動滑輪掛于輕繩上，當滑輪靜止后，設繩子的張力大小為T1；乙繩兩端按圖乙的方式連接，然后將同樣的定滑輪且掛有質(zhì)量為M的重物掛于乙輕繩上，當滑輪靜止后，設乙繩子的張力大小為T2．現(xiàn)甲繩的B端緩慢向下移動至C點，乙繩的E端緩慢移動至F點，在兩繩的移動過程中，下列說法正確的是（ ）

A. T1、T2都變大 B. T1變大、T2變小

C. T1、T2都不變 D. T1不變、T2變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一球形行星對其周圍物體的萬有引力使物體產(chǎn)生的加速度用a表示，物體到球形行星表面的距離用h表示，a隨h變化的圖象如圖所示，圖中a1、h1、a2、h2及萬有引力常量G均為己知．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計算出（ ）

A. 該行星的半徑 B. 該行星的質(zhì)量

C. 該行星的自轉周期 D. 該行星同步衛(wèi)星離行星表面的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)電阻，某同學設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R0=5Ω為保護電阻。

（1）按照圖甲所示的電路圖，某同學已經(jīng)在圖乙所示電路中完成部分導線的連接，請你完成余下導線的連接。

（2）斷開開關S，調(diào)整電阻箱的阻值，再閉合開關S，讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電阻箱接入電路中的阻值．多次重復上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以為縱坐標，以為橫坐標，畫出的關系圖線（該圖線為一直線），如圖丙所示．由圖線可求得電池組的電動勢E=______V，內(nèi)阻

r=______Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

（3）引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是___________________________________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”，現(xiàn)提供如圖1所示的實驗裝置．請回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是________；

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大，圖2中能正確反映他所得到的a﹣F關系圖線是________；（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）

（3）消除小車與木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的關系為________________；

（4）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．圖3是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，依次選取計數(shù)點A、B、C、D、E，每兩點之間還有4個計時點沒有標出．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為__________m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為、兩人在同一直線上運動的位移圖象，下列關于圖象的分析正確的是（ ）

A. 內(nèi)， 、兩人同向而行

B. 內(nèi)， 的速度比的速度大

C. 內(nèi)， 走的路程比走的路程少

D. 內(nèi)， 的位移比的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2s將熄滅，此時汽車距離停車線17m．該車加速時最大加速度大小為2m/s2，減速時最大加速度大小為4m/s2．此路段允許行駛的最大速度為12.5m/s．某司機正常反應時間為0.4s．問：

（1）這位司機打算加速前進，他能否在綠燈熄滅前通過停車線？

（2）若司機酒后駕駛，反應時間變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍，分析他是否會闖紅燈？

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