某人用手將1kg物體由靜止向上提起1m,這時物體的速度為2m/s，則下列說法不正確的是（g=10m/s2）
A．重力對物體做功10J　　　　　　�。拢贤饬ξ矬w做功2J
Ｃ．手對物體做功12J                D．機(jī)械能增加12J
A
分析物體的運動的情況可知，物體的初速度的大小為0，位移的大小為1m，末速度的大小為2m/s，由可得，加速度a=2m/s2，由牛頓第二定律可得，F(xiàn)-mg=ma，所以F=mg+ma=12N。
A、重力做的功為WG=mgh=-10×1J=-10J，所以物體克服重力做功10J，所以A錯誤；
B、合力的大小為F=ma=2N，所以合力做的功為W=2×1J=2J，所以合外力做功為2J，所以B正確；
C、手對物體做功W=FL=12×1J=12J，所以C正確；
D、除重力外的力對物體做的功轉(zhuǎn)化為物體的機(jī)械能，即手對物體做的功轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，則機(jī)械能增加12J，故D正確。
本題選不正確的，故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

據(jù)報道，國際上已有科學(xué)家在研制一種可發(fā)射小型人造衛(wèi)星的“超級大炮”．在“超級大炮”的許多氣室中燃燒易燃?xì)怏w，產(chǎn)生幾乎是恒定的壓力來推動衛(wèi)星，它可以將一個體積約2m3、重4000N的衛(wèi)星以3000m/s的速度發(fā)射出去，再用輔助火箭推進(jìn)，最終將衛(wèi)星送入軌道．發(fā)射的炮管長650m，與水平地面的夾角為30o，假設(shè)衛(wèi)星被氣體推動的橫截面積為0.5m2，不計一切摩擦，求氣體推力的平均壓強．  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用手將1kg的物體由靜止向上提起1m，這時物體的速度為2m/s，取g=10m/s2，下列說法正確的是（   ）
A．手對物體做功10 JB．合外力做功2 J
C．合外力做功12 JD．物體重力做功10 J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B分別為豎直放置的光滑圓軌道的最低點和最高點，已知小球通過A點時的速度大小為則該小球通過最高點B的速度值可能是（    ）
A．10m/s B．
C．3m/s D．1．8 m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑的水平面上有質(zhì)量為M的滑塊，其中AB部分為光滑的1/4圓周，半徑為r，BC水平但不光滑，長為。一可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m的物塊，從A點由靜止釋放，最后滑到C點靜止，求物塊與BC的滑動摩擦系數(shù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，在傾角?=37°的絕緣斜面所在空間存在著豎直向上的勻強電場，場強E=4.0×，在斜面底端有一與斜面垂直的絕緣彈性擋板。質(zhì)量m=0.2kg的帶電滑塊從斜面頂端由靜止開始下滑，滑到斜面底端與擋板相碰撞后以碰前的速率返回。已知斜面的高度h=0.24m，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)u=0.30，滑塊帶電量q=-5×.重力加速度g=10，sin37°=0.60，cos37°=0.80.求：

（1）、滑塊從斜面最高點滑到斜面底端時的速度大小
（2）、滑塊被擋板彈回能夠沿斜面上升的最大高度。（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖（甲） 所示的實驗裝置，可用于探究力對靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系。

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，下面操作正確的是    ▲   。
A．放開小車，小車能夠自由下滑即可          
B．放開小車，小車能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，小車能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可
（2）關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是    ▲   。
A．橡皮筋做的功可以直接測量
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是    ▲   。
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處                D．小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的     ▲    部分進(jìn)行測量，如圖（乙）所示；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在一次消防演習(xí)中，消防員練習(xí)使用掛鉤從高空沿滑桿由靜止滑下，滑桿由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸連接在O處，可將消防員和掛鉤均理想化為質(zhì)點，且通過O點的瞬間沒有機(jī)械能的損失．AO長為=5m，OB長為=10m．兩堵豎直墻的間距=11m．滑桿A端用鉸鏈固定在墻上，可自由轉(zhuǎn)動．B端用鉸鏈固定在另一側(cè)墻上．為了安全，消防員到達(dá)對面墻的速度大小不能超過6m/s，掛鉤與兩段滑桿間動摩擦因數(shù)均為=0.8(=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)

（1）若測得消防員下滑時，OB段與水平方向間的夾角始終為37°，求消防員在兩滑桿上運動時加速度的大小及方向；
（2）若B端在豎直墻上的位置可以改變，求滑桿端點A、B間                  的最大豎直距離．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)如圖所示，質(zhì)量為m的物體從傾角為θ的斜面上的A點以速度v0  

沿斜面上滑，由于μmgcosθ＜mgsinθ，所以它滑到最高點后又滑下來，當(dāng)它下
滑到B點時，速度大小恰好也是v0，設(shè)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，求
AB間的距離．                                                        圖13

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同步練習(xí)冊答案