一個質(zhì)點做方向不變的直線運(yùn)動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零．在此過程中(　　)

A．速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值
B．速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最大值
C．位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大
D．位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最小值

B

解析試題分析：由于質(zhì)點的加速度的方向始終與速度方向相同，說明質(zhì)點的速度是逐漸增大的，只不過增加的逐漸變小而己，當(dāng)加速度大小逐漸減小為零時，速度就不再增大了，質(zhì)點變?yōu)樽鰟蛩僦本�運(yùn)動，此時速度最大，故B是正確的。
考點：速度與加速度的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在下面所說的物體運(yùn)動情況中，不可能出現(xiàn)的是(      )

A．物體在某時刻運(yùn)動速度很大，而加速度為零
B．物體在某時刻運(yùn)動速度很小，而加速度很大
C．運(yùn)動的物體在某時刻速度為零，而其加速度不為零
D．作變速直線運(yùn)動的物體，加速度方向與運(yùn)動方向相同，當(dāng)物體加速度減小時,它的速度也減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（   ）

A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義
B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C．凡質(zhì)量小的物體，皆可看作質(zhì)點
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的有     (  )

A．加速度越來越小，速度有可能越來越大
B．速度變化方向就是加速度方向
C．速度大，加速度也一定大
D．加速度保持不變，速度方向一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將一物體以某一速度從地面豎直向上拋出，設(shè)物體在運(yùn)動中所受空氣阻力與其速度大小成正比，則物體（   ）

A．在最高點的加速度為零
B．上升時間大于下落時間
C．落回地面時的速度小于開始拋出去時的速度
D．上升時的加速度等于下落時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一皮帶傳送裝置如圖所示，輕彈簧一端固定，另一端連接一個質(zhì)量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦。現(xiàn)將滑塊輕放在皮帶上，彈簧恰好處于自然長度且軸線水平。若在彈簧從自然長度到第一次達(dá)最長的過程中，滑塊始終未與皮帶達(dá)到共速，則在此過程中滑塊的速度和加速度變化情況是(    )

A．速度增大，加速度增大
B．速度增大，加速度減小
C．速度先增大后減小，加速度先增大后減小
D．速度先增大后減小，加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是：（   ）
A速度變化較多的運(yùn)動，加速度必較大
B速度變化得較快的運(yùn)動，加速度必較大
C加速度方向保持不變，速度方向必保持不變
D加速度值不斷變小，速度數(shù)值必不斷變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

沿直線運(yùn)動的一列火車和一輛汽車在開始計時及每過1的速度分別為和，如下表所示，從表中數(shù)據(jù)可以看出

t/s
 		0
 		1
 		2
 		3
 		4
 
火車
 
 		18.0
 		17.5
 		17.0
 		16.5
 		16.0
 
汽車
 
 		9.8
 		11.0
 		12.2
 		13.4
 		14.6
 
A、火車的速度變化較慢     B、汽車的加速度較小
C、火車的位移在減小      D、汽車的位移在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于位移和路程的說法中正確的是(    )

A．位移的大小和路程的大小總是相等的，只不過位移是矢量，而路程是標(biāo)量
B．位移是描述直線運(yùn)動的，路程是描述曲線運(yùn)動的
C．位移取決于始末位置，路程取決于實際運(yùn)動的路線
D．運(yùn)動物體的路程總大于或等于位移的大小

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同步練習(xí)冊答案