【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 牛頓提出萬有引力定律，并利用扭秤實驗，巧妙地測出來萬有引力常量

B. 牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實驗來驗證

C. 單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位

D. 牛頓第一定律是牛頓第二定律在加速度等于零下的一個特例

【答案】C

【解析】試題分析：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并沒有測量出引力常量，A選項錯誤；牛頓第一定律是物體不受外力或者合外力為0 的情況，實驗無法驗證，B選項錯誤；C選項正確；牛頓第一定律不能簡單的認為是牛頓第二定律的特例，牛頓第一定律定性的給出了力和運動的關系，而牛頓第二定律定量的給出了力和運動的關系，D選項錯誤，據(jù)題意，應該選ABD選項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體在水平面上向正南方向運動了20 m，然后又向正北方向運動了30 m，對于這一過程，下列說法正確的是

A．物體的位移大小是50 m，方向由南向北

B．物體的路程是10 m

C．物體的位移大小是10 m，方向向北

D．物體的位移大小是10 m，方向向南

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量均為矢量的是

A. 路程、速度 B. 位移、時間 C. 功、磁通量 D. 力、磁感應強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電磁場的說法正確的是( )

A. 電磁場的本質(zhì)是電場

B. 電磁場的本質(zhì)是磁場

C. 電磁場是電場和磁場的統(tǒng)稱

D. 電磁場是周期性變化的電場和磁場交替產(chǎn)生而形成的不可分離的統(tǒng)一體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）關于位移和路程，下列說法正確的是

A．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移

B．物體沿直線運動，通過的路程等于位移的大小

C．物體通過一段路程，其位移可能為零

D．兩物體的路程不等，位移可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦橡膠棒，會使橡膠棒帶負電．摩擦前后，橡膠棒上的質(zhì)子數(shù)將(　　)

A. 增加

B. 減少

C. 不變

D. 先增加后減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熱現(xiàn)象過程中不可避免地出現(xiàn)能量耗散的現(xiàn)象。所謂能量耗散是指在能量轉(zhuǎn)化的過程中無法把散失的能量重新收集、加以利用。下列關于能量耗散的說法中正確的是(　　)

A. 能量耗散說明能量不守恒

B. 能量耗散不符合熱力學第二定律

C. 能量耗散過程中能量不守恒

D. 能量耗散是從能量轉(zhuǎn)化的角度,反映出自然界中的宏觀過程具有方向性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在人類認識原子與原子核結(jié)構的過程中，符合物理學史的是(　　)

A. 查德威克通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子

B. 湯姆孫首先提出了原子的核式結(jié)構學說

C. 居里夫人首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象

D. 盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員在飛行時，用手抓住了一顆德軍射出的子彈，這個飛行員能很容易地抓住子彈的原因是

A．子彈飛行的速度很小 B．飛行員飛行的速度不大

C．子彈相對飛行員的速度很小 D．子彈相對飛行員的速度很大

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