【題目】在《探究功與物體速度變化的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)時(shí),小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)適當(dāng)墊高木板是為了;
(2)通過打點(diǎn)計(jì)器的紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況,觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻,后面部分點(diǎn)跡比較均勻,通過紙帶求小車速度時(shí),應(yīng)使用紙帶的(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)若實(shí)驗(yàn)作了n次,所用橡皮條分別為1根、2根…n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn , 用W表示橡皮條對小車所做的功,作出的W﹣v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,這說明W與v的關(guān)系是

【答案】
(1)平衡摩擦力
(2)后面部分
(3)W與速度v的平方成正比
【解析】解:(1)用 1 條、2 條、3 條 …同樣的橡皮筋將小車?yán)酵晃恢冕尫,橡皮筋拉力對小車所做的功依次?w、2w、3w …探究橡皮筋拉力對小車所做的功W與小車速度v的定量關(guān)系.將木板放有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊高,小車不連橡皮筋,尾部固定一紙帶,輕推小車使小車沿木板向下運(yùn)動(dòng),如果紙帶上打出的點(diǎn)間距是均勻的,說明紙帶的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),小車重力沿斜面方向的分力剛好平衡了小車所受的摩擦力.
(2)橡皮筋拉力對小車所做的功全部完成后,打出來的點(diǎn)才能反映物體的速度.所以應(yīng)使用紙帶的后面部分.
(3)W﹣v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可確定W與速度v的平方成正比.

所以答案是:(1)平衡摩擦力;(2)后面部分;(3)W與速度v的平方成正比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖是某繩波形成過程的示意圖。質(zhì)點(diǎn)1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)質(zhì)點(diǎn)2、3、4,… 各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng),把振動(dòng)從繩的左端傳到右端。t=T/4時(shí),質(zhì)點(diǎn)5剛要開始運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是

A. tT/4時(shí),質(zhì)點(diǎn)5開始向下運(yùn)動(dòng)

B. tT/4時(shí),質(zhì)點(diǎn)3的加速度方向向下

C. tT/2開始的一小段時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)8的速度正在減小

D. tT/2開始的一小段時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)8的加速度正在減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】傳送帶與水平面夾角37°,皮帶以10m/s的速率運(yùn)動(dòng),皮帶輪沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),如圖所示.今在傳送帶上端A處無初速地放上一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,若傳送帶A到B的長度為16m,g取10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8求

(1)物體從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為多少?
(2)若皮帶輪以速率v=2m/s沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶下端B處無初速地放上一個(gè)小物塊,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.8,那么物塊從B端運(yùn)到A端所需的時(shí)間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列橫波在某時(shí)刻的波形如圖所示,質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)方向向下,則波的傳播方向向 , 在這時(shí)刻振動(dòng)方向向上的質(zhì)點(diǎn)有 , 加速度方向向下的質(zhì)點(diǎn)有

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線 . 每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋
(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,圖中y﹣x2圖象能說明平拋小球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一根長為0.1 m、電流為1 A的通電導(dǎo)線,在磁場中某處受到的磁場力大小為0.4 N,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度(

A. 等于4 TB. 大于或等于4 T

C. 小于或等于4 TD. 可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為1.0×103 kg的汽車,沿傾角為30°的斜坡由靜止開始運(yùn)動(dòng),汽車在運(yùn)動(dòng)過程中所受摩擦阻力大小恒為2 000 N,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定輸出功率為5.6×104 W,開始時(shí)以a=1 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)(g=10 m/s2).求:

(1)汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t1;

(2)汽車所能達(dá)到的最大速率;

(3)若斜坡長143.5 m,且認(rèn)為汽車到達(dá)坡頂之前,已達(dá)到最大速率,則汽車從坡底到坡頂需多長時(shí)間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖1中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長木板的末端抬得過高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長木板的末端抬得過高了
(2)如圖2給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從0點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn),其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4=m/s,小車的加速度大小a=m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從離地面180m的空中自由落下一個(gè)小球,g=10m/s2求:
(1)經(jīng)過多長時(shí)間落到地面;
(2)開始下落計(jì)時(shí),最后一秒內(nèi)的位移大;
(3)第2s內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速率.

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