【題目】有關(guān)電場(chǎng)強(qiáng)度E的計(jì)算公式，下面說法中正確的是

A. E＝F／q只適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)

B. E＝kQ／r2只適用于任何帶電物體的電場(chǎng)

C. E＝kQ／r2只適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)

D. 以上三種說法都是錯(cuò)誤的

【答案】C

【解析】

E＝F／q是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，適用于所有的電場(chǎng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；E＝kQ／r2只適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)，選項(xiàng)BD錯(cuò)誤，C正確；故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)“電梯向下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)”這句話中的字詞，理解正確的是

A. “勻減速”指位移隨時(shí)間均勻減小

B. “勻”指加速度大小不變，方向可以改變

C. “向下……減速”可以判斷加速度方向向上

D. “向下” 指速度的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機(jī)械能損失)，某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．

②按照如圖所示的那樣，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點(diǎn)的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．

③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置．

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置．

⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離．圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置，到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF．

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點(diǎn)是圖中的_______點(diǎn)，m2的落點(diǎn)是圖中的_____點(diǎn)．

(2)用測(cè)得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式_________________說明碰撞中動(dòng)量是守恒的．

(3)用測(cè)得的物理量來表示，只要再滿足關(guān)系式_____________說明此碰撞過程是彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一豎直面上，質(zhì)量為2m的小球A靜止在光滑斜面的底部，斜面高度為H＝2L．小球受到彈簧的彈性力作用后，沿斜面向上運(yùn)動(dòng)．離開斜面后，運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)與靜止懸掛在此處的小球B發(fā)生彈性碰撞（碰撞過程無動(dòng)能損失），碰撞后球B剛好能擺到與懸點(diǎn)O同一高度，球A沿水平方向拋射落在水平面C上的P點(diǎn)，O點(diǎn)的投影O/與P的距離為L/2．已知球B質(zhì)量為m，懸繩長(zhǎng)L，視兩球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，求：

（1）球B在兩球碰撞后一瞬間的速度大��；

（2）球A在兩球碰撞前一瞬間的速度大小；

（3）彈簧的彈性力對(duì)球A所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上O點(diǎn)正上方不同高度的A、B兩點(diǎn)分別水平拋出一小球，如果兩球均落在同一點(diǎn)C上，則兩小球

A. 落地的速度大小可能相等 B. 落地的速度方向可能相同

C. 落地的時(shí)間可能相等 D. 拋出時(shí)的速度可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體放在水平面上，用8 N的水平拉力使物體從靜止開始運(yùn)動(dòng)，物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，物體運(yùn)動(dòng)2 s時(shí)撤掉拉力。（g取10 m/s2）

求：（1）2 s末物塊的動(dòng)能。

（2）2 s后物塊在水平面上還能向前滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從科學(xué)方法而言物理學(xué)中“用一個(gè)力代替幾個(gè)力，且效果相同”，所運(yùn)用的方法是（ ）

A. 控制變量 B. 等效代替 C. 理想實(shí)驗(yàn) D. 建立模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)的半圓形軌道下端與水平面相切，B、C分別為半圓形軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)。小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）沿水平面向左滑動(dòng)，經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度vA=6.0m/s。已知半圓形軌道光滑，半徑R=0.40m，滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù) =0.50，A、B兩點(diǎn)間的距離l=1.10m。取重力加速度g=10m/s2。求：

（1）滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度的大小vB；

（2）滑塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度的大小vC；

（3）滑塊從C點(diǎn)水平飛出后，落地點(diǎn)與B點(diǎn)間的距離x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于慣性的說法，正確的是( )

A. 只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性 B. 做加速運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性

C. 慣性對(duì)物體而言可有可無 D. 若兩個(gè)物體質(zhì)量相等，那么它們的慣性也相等

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