質(zhì)量分別為M、m的物體用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩連接,放在水平面上.有一水平方向的力F作用在質(zhì)量為m物體上,使兩物體一起運(yùn)動(dòng).求:
(1)若水平面光滑,繩子的拉力;
(2)若兩物體與水平面間的動(dòng)摩擦因素皆為μ,求繩子的拉力.
分析:對(duì)兩種情況分別研究:先利用整體法,可以根據(jù)牛頓第二定律求出整體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小,再利用隔離法,對(duì)M研究可以求得細(xì)繩拉力的大。
解答:解:(1)水平面光滑時(shí),用水平恒力F拉A時(shí),對(duì)于整體,由牛頓第二定律可得,F(xiàn)=(M+m)a,
對(duì)M受力分析可得,T=Ma=
FM
M+m

(2)水平面粗糙時(shí),對(duì)于整體:由牛頓第二定律可得,F(xiàn)-μ(M+m)g=(M+m)a′,
得a′=
F
M+m
-μg
對(duì)M:T′-μMg=Ma′
解得,T′=
FM
M+m

答:
(1)若水平面光滑,繩子的拉力為
FM
M+m

(2)若兩物體與水平面間的動(dòng)摩擦因素皆為μ,繩子的拉力為
FM
M+m
點(diǎn)評(píng):對(duì)于多個(gè)物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法,通過整體法求得加速度,再利用隔離法求物體之間的內(nèi)力的大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為M和m的物塊由相同的材料制成,且M>m,將它們用通過輕而光滑的定滑輪的細(xì)線連接.如果按圖甲裝置在水平桌面上,兩物塊剛好做勻速運(yùn)動(dòng).如果互換兩物塊按圖乙裝置在同一水平桌面上,它們的共同加速度大小為(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在粗糙的水平面上,質(zhì)量分別為m和M的物塊A、B用輕彈相連,兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為?,當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右以加速度a1勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為x1;當(dāng)用同樣大小的恒力F沿著傾角為θ的光滑斜面方向作用于B上且兩物塊共同以加速度a2勻加速沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為x2,則下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用一根繞過定滑輪的細(xì)繩把質(zhì)量分別為m和M的兩個(gè)物塊P和Q拴在一起,若將物塊Q沿水平地面向右移動(dòng)少許,仍能保持平衡,則關(guān)于力的變化的結(jié)論正確的是( 。

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