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【題目】如圖，光滑圓軌道固定在豎直面內，一質量為m的小球沿軌道做完整的圓周運動。已知小球在最低點時對軌道的壓力大小為N1 ， 在高點時對軌道的壓力大小為N2.重力加速度大小為g，則N1–N2的值為（ ）

A.3mg
B.4mg
C.5mg
D.6mg

【答案】D
【解析】設小球在最低點速度為 ，在最高點速度為 ，在根據(jù)牛頓第二定律：在最低點： 在最高點： 同時從最高點到最低點，根據(jù)動能定理： 聯(lián)立以上三個方程式可以得到： ，故選項D正確。
根據(jù)機械能守恒定律可明確最低點和最高點的速度關系；再根據(jù)向心力公式可求得小球在最高點和最低點時的壓力大小，則可求得壓力的差值．本題考查機械能守恒定律以及向心力公式，要注意明確小球在圓環(huán)內部運動可視為繩模型；最高點時壓力只能豎直向下．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力和運動的關系敘述正確的是（　�。�

A.力是維持物體運動的原因

B.物體受到力的作用，其運動狀態(tài)一定會改變

C.在多個力作用下做勻速運動的物體，若去掉其中的一個力，其運動速度一定減小

D.物體不受力的作用時也能運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由同種材料制成的物體A和B放在長木板上，隨長木板一起以速度υ向右做勻速直線運動，如圖所示，已知mA＞mB ， 某時刻木板停止運動，下列說法正確的是（ ）

A.若木塊光滑，由于A的慣性較大，A，B間的距離將增大
B.若木塊光滑，由于B的慣性較小，A，B間的距離將減小
C.若木塊粗糙，A，B一定會相撞
D.不論木板是否光滑，A，B間的相對距離保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m=50kg的小孩子站在電梯內的體重計上，電梯從t=0時刻由靜止開始上升，在0到6s內體重計示數(shù)F的變化如圖所示，試問：在這段時間內電梯上升的高度是多少？（取重力加速度g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小燈泡L1和L2串聯(lián)接在P、Q兩點間，L1和L2的銘牌上分別標有“3 V,6 W”、“6 V,3 W”，求PQ間允許加的最大電壓為多少？(假定小燈泡電阻不變)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電熱毯是人們常用的電熱式家用電器，它一般具有加熱和保溫功能，其工作原理大致相同，如圖為某種電熱式電器的簡化電路圖，主要元件有電阻絲R1、R2和自動開關S.

（1）當自動開關S閉合和斷開時，用電器分別處于什么狀態(tài)？
（2）用電器由照明電路供電(U＝220 V)，設加熱時用電器的電功率為400 W，保溫時用電器的電功率為40 W，則R1和R2分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個定值電阻，R1＝10Ω，R2＝20Ω，R3＝30Ω。把它們串聯(lián)在電路中，消耗的電功率之比為；把它們并聯(lián)在電路中，消耗的電功率之比為。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學改裝和校準電壓表的電路圖如圖所示，圖中虛線框內是電壓表的改裝電路:

（1）已知表頭G滿偏電流為 ，表頭上標記的內阻值為900Ω。R1、R2和R3是定值電阻。利用R1和表頭構成1 mA的電流表，然后再將其改裝為兩個量程的電壓表。若使用a、b兩個接線柱，電壓表的量程為1 V；若使用a、c兩個接線柱，電壓表的量程為3 V。則根據(jù)題給條件，定值電阻的阻值應選R1=Ω，R2=Ω,R3=Ω。
（2）用量程為3V，內阻為2500Ω的標準電壓表 對改裝表3V擋的不同刻度進行校準。所用電池的電動勢E為5V；滑動變阻器R有兩種規(guī)格，最大阻值分別為50Ω和5kΩ。為了方便實驗中調節(jié)電壓，圖中R應選用最大阻值為Ω的滑動變阻器。
（3）校準時，在閉合開關S前，滑動變阻器的滑動端P應靠近（填“M”或“N”）端。
（4）若由于表頭G上標記的內阻值不準，造成改裝后電壓表的讀數(shù)比標準電壓表的讀數(shù)偏小，則表頭G內阻的真實值（填“大于”或“小于”）900Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學學完平拋運動后想通過實驗來驗證平拋運動的水平分運動是否是勻速直線運動，實驗裝置如圖所示，兩個完全相同的斜軌道固定在同一個鐵架臺上，其末端水平且位于同一豎直線上，在下面的軌道末端再接一個等高的水平軌道．該同學讓兩個完全相同的小鐵塊A和B分別從上下兩個斜軌道頂端同時由靜止開始下滑，他設想兩個鐵塊應該在水平軌道上的某位置相遇．

（1）實際操作時，A還沒到達水平軌道上B就停止運動了，這主要是水平軌道對B的動摩擦因數(shù)太（填“大”或者“小”）造成的．
（2）該同學盡量減弱（1）中帶來影響的因素，但是A掉落在水平軌道上時總在B的前方，其他同學給他提出了進一步的改進意見，你認為對該同學的實驗有幫助的是
A.把上面的斜軌道再升高一點
B.讓A滑塊下滑的初始位置低一點
C.讓B滑塊提前下滑
D.把兩個滑塊換成兩個同樣的鐵球．

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