【題目】中國自主研發(fā)的新型平流層飛艇“圓夢(mèng)號(hào)”采用三個(gè)六維電機(jī)的螺旋槳,升空后依靠太陽能提供持續(xù)動(dòng)力,能自主和遙控升空、降落、定點(diǎn)和巡航飛行,未來或替代亞軌道衛(wèi)星.假設(shè)某次實(shí)驗(yàn)中,“圓夢(mèng)號(hào)”在赤道上空指定20公里高度繞地球恒定速率飛行一圈,下列說法中不正確的是:
A. 研究六維電機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),不可把螺旋槳看成質(zhì)點(diǎn)
B. 飛艇繞地球飛行的過程中速度時(shí)刻在改變
C. 飛艇繞地一圈的平均速度為零
D. 飛艇繞地球飛行的過程合力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,他取來一節(jié)5號(hào)電池,將兩塊圓柱形且表面鍍有金屬涂層的釹鐵硼強(qiáng)磁鐵固定在電池兩端,并分別與電池正負(fù)兩極良好接觸,再將這一裝置輕輕插入用粗銅絲繞制的一段螺線管(螺線管內(nèi)徑略大于圓柱形磁鐵的直徑,相鄰線圈間有空隙)的一端,只見固定有磁鐵的5號(hào)電池快速運(yùn)動(dòng)到螺線管的另一端。課后,周星星同學(xué)取來完全相同的器材,仿照老師的方法將它們重新組裝,重復(fù)這一實(shí)驗(yàn),但沒有成功。分析可能的原因是
A. 范老師有特異功能
B. 兩個(gè)磁鐵的磁性太弱
C. 放置兩個(gè)磁鐵時(shí)磁極的方向錯(cuò)誤
D. 螺線管兩端沒有連接為閉合回路
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b和c都是厚度均勻的平行玻璃板,a和b、b和c之間的夾角都為β,一細(xì)光束由紅光和藍(lán)光組成,以入射角θ從O點(diǎn)射入a板,且射出c板后的兩束單色光射在地面上P、Q兩點(diǎn),由此可知( )
A. 射出c板后的兩束單色光與入射光平行
B. 射到P點(diǎn)的光在玻璃中的折射率較大
C. 若稍微增大入射角θ,光從b板上表面射入到其下表面時(shí),在該界面上有可能發(fā)生全反射
D. 若射到P、Q兩點(diǎn)的光分別通過同一雙縫發(fā)生干涉現(xiàn)象,則射到P點(diǎn)的光形成干涉條紋的間距小,這束光為藍(lán)光
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在屏蔽裝置底部中心位置O點(diǎn)放一醫(yī)用放射源,可通過細(xì)縫沿扇形區(qū)域向外輻射速率為v=3.2×106m的α粒子.已知屏蔽裝置寬AB=9cm,縫長AD=18cm,α粒子的質(zhì)量m=6.64×10-27kg,電量q=3.2×10-19C.若在屏蔽裝置右側(cè)條形區(qū)域內(nèi)加一勻強(qiáng)磁場來隔離輻射,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.332 T,方向垂直于紙面向里,整個(gè)裝置放于真空環(huán)境中.
(1)若所有的α粒子均不能從條形磁場隔離區(qū)的右側(cè)穿出,則磁場的寬度d至少是多少?
(2)若條形磁場的寬度d=20cm,則射出屏蔽裝置的α粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的最長時(shí)間和最短時(shí)間各是多少?(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,我國“玉兔號(hào)”月球車已從原定的冬眠計(jì)劃中“蘇醒”,并能正常接收信號(hào),它利用太陽光照射太陽能電池板產(chǎn)生的電能,使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)月球車前進(jìn),已知總質(zhì)量為140kg的“玉兔號(hào)”中所安裝的太陽能電池板的電動(dòng)勢(shì)為45V,內(nèi)阻為,正常工作時(shí)電池板的輸出功率為45W!玉兔號(hào)”在某一次正常工作時(shí),在平直的月球表面上從靜止出發(fā)沿直線加速行駛,經(jīng)過5s時(shí)間速度達(dá)到最大值0.05m/s,假設(shè)這一過程中“玉兔號(hào)”所受阻力恒定,且電池輸出功率的轉(zhuǎn)化為用于牽引月球車前進(jìn)的機(jī)械功率,根據(jù)題意可知:
A. “玉兔號(hào)”中太陽能電池板的短路電流為10A
B. “玉兔號(hào)”在運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力大小為900N
C. “玉兔號(hào)”在上述運(yùn)動(dòng)過程中所受合外力做功為180J
D. “玉兔號(hào)”在上述運(yùn)動(dòng)過程中所前進(jìn)的距離約為0.25m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】低空跳傘大賽受到各國運(yùn)動(dòng)員的喜愛。如圖所示為某次跳傘大賽運(yùn)動(dòng)員在一座高為H=263m的懸崖邊跳傘時(shí)的情景。運(yùn)動(dòng)員離開懸崖時(shí)先做自由落體運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后,展開降落傘,以a=9 m/s2的加速度勻減速下降,已知運(yùn)動(dòng)員和傘包的總質(zhì)量為80kg,為了運(yùn)動(dòng)員的安全,運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的速度不能超過4m/s,求:
(1)運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)的最大位移大。
(2)運(yùn)動(dòng)員(含傘包)展開降落傘時(shí)所受的空氣阻力f;
(3)如果以下落時(shí)間的長短決定比賽的勝負(fù),為了贏得比賽的勝利,運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間是多大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電容式觸摸屏的構(gòu)造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導(dǎo)體層,再在導(dǎo)體層外加上一塊保護(hù)玻璃,電容式觸摸屏在觸摸屏四邊均鍍上狹長的電極,在導(dǎo)體層內(nèi)形成一個(gè)低電壓交流電場。在觸摸屏幕時(shí),由于人體是導(dǎo)體,手指與內(nèi)部導(dǎo)體層間會(huì)形成一個(gè)特殊電容(耦合電容),四邊電極發(fā)出的電流會(huì)流向觸點(diǎn),而電流強(qiáng)弱與手指到電極的距離成正比,位于觸摸屏后的控制器便會(huì)計(jì)算電流的比例及強(qiáng)弱,準(zhǔn)確算出觸摸點(diǎn)的位置。由以上信息可知,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 電容式觸摸屏的兩極板分別是導(dǎo)體層和手指
B. 當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí),手指與屏的接觸面積越大,電容越大
C. 當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí),手指與屏的接觸面積越大,電容越小
D. 當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí),手指和屏的接觸面積的大小影響電容的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】碰撞一般分為彈性碰撞和非彈性碰撞,發(fā)生彈性碰撞時(shí),系統(tǒng)的動(dòng)量守恒、機(jī)械能也守恒;發(fā)生非彈性碰撞時(shí),系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,但機(jī)械能不守恒.為了判斷碰撞的種類,某實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,安裝實(shí)物圖;
②用石蠟打磨軌道,使ABC段平整光滑,其中AB段是曲面,BC段水平面,C端固定一重垂線;
③O是C點(diǎn)的豎直投影點(diǎn),OC=H,在軌道上固定一擋板D,從貼緊擋板D處由靜止釋放質(zhì)量為m1小球1,小球1落在M點(diǎn),用刻度尺測得M點(diǎn)與O點(diǎn)距離2l;
④在C的末端放置一個(gè)大小與小球1相同的小球2,其質(zhì)量為m2.現(xiàn)仍從D處靜止釋放小球1,小球1與小球2發(fā)生正碰,小球2落在N點(diǎn),小球1落在P點(diǎn),測得OP為l,ON為3l
(1)小球1與小球2的質(zhì)量之比m1:m2=________;
(2)若兩小球均看作質(zhì)點(diǎn),以兩球?yàn)橄到y(tǒng),碰前系統(tǒng)初動(dòng)能Ek0________。碰后系統(tǒng)末動(dòng)能Ek______,則系統(tǒng)機(jī)械能___________(填“守恒”“不守恒”),可以得出兩球的碰撞是_________碰撞.Ek0、Ek用題目中字母H、m2、和重力加速度g表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,地面上有一個(gè)傾角為37°的足夠長的固定斜面,斜面上有一長為L=1m、質(zhì)量為M=1kg的厚度可以忽略不計(jì)的木板,木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5,其下端P到斜面底端的擋板C的距離d=0.5m.現(xiàn)在木板的正中央放一質(zhì)量為m=1kg可看成質(zhì)點(diǎn)的木塊,此時(shí)木塊剛好能處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)對(duì)木板施加一沿斜面向上的外力F1使木板處于靜止,此時(shí)木板與斜面之間剛好沒有摩擦力。最大靜摩擦近似等于滑動(dòng)摩擦,木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ3=0.5,g=10m/s2.試求:
(1)木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2及外力F1的大;
(2)現(xiàn)將外力大小變?yōu)?/span>F2=21N,且方向仍沿斜面向上,木板將向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)多長時(shí)間木塊與擋板相碰;
(3)從外力F2作用到木板上開始到木塊與擋板相碰的過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量。
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