【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的物塊(視為質(zhì)點(diǎn))放在木板的最左端,物塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),現(xiàn)用一水平恒力F作用在物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)的位移為x時(shí),物塊剛好滑到木板的最右端,在這一過程中( )
A、物塊到達(dá)木板最右端時(shí)木板的動(dòng)能為
B、物塊和木板間因摩擦產(chǎn)生的熱量為
C、物塊和木板增加的機(jī)械能為
D、摩擦力對(duì)物塊及木板做功的代數(shù)和為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一傾斜的勻質(zhì)圓盤繞垂直于盤面的固定對(duì)稱軸以恒定角速度ω轉(zhuǎn)動(dòng),盤面上距離轉(zhuǎn)軸某處有一小物體與圓盤始終保持相對(duì)靜止,物塊與盤面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),盤面與水平面的夾角為θ,重力加速度為g,則
A. 小物體由最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中摩擦力逐漸減小
B. 小物體由最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中摩擦力逐漸增大
C. 小物體由最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中摩擦力沒有做功
D. 小物體在最低點(diǎn)與最高點(diǎn)所受的摩擦力的大小可能相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器,其基本原理如圖所示。現(xiàn)有一回旋加速器,當(dāng)外加磁場(chǎng)一定時(shí),可把質(zhì)子的速度從零加速到v,質(zhì)子獲得的動(dòng)能為Ek。在不考慮相對(duì)論效應(yīng)的情況下,用該回旋加速器加速原來靜止的α粒子(氦核)時(shí),有
A. 能把α粒子從零加速到
B. 能使α粒子獲得的動(dòng)能為2Ek
C. 加速α粒子的交變電場(chǎng)頻率與加速質(zhì)子的交變電場(chǎng)頻率之比為1:2
D. 加速α粒子的交變電場(chǎng)頻率與加速質(zhì)子的交變電場(chǎng)頻率之比為2:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一邊長(zhǎng)L=0.25 m、質(zhì)量m=0.5 kg的正方形金屬線框,放在光滑絕緣的水平面上,整個(gè)裝置放在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,它的一邊與磁場(chǎng)的邊界MN重合,在水平力F作用下由靜止開始向左運(yùn)動(dòng),經(jīng)過5 s線框被拉出磁場(chǎng),測(cè)得金屬線框中的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.在金屬線框被拉出的過程中
(1)求通過線框截面的電荷量及線框的電阻;
(2)寫出水平力F隨時(shí)間變化的表達(dá)式;
(3)已知在這5 s內(nèi)力F做功1.92 J,那么在此過程中,線框產(chǎn)生的焦耳熱是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,同一豎直面內(nèi)的正方形導(dǎo)線框a、b的邊長(zhǎng)均為l,電阻均為R,質(zhì)量分別為2m和m.它們分別系在一跨過兩個(gè)定滑輪的輕繩兩端,在兩導(dǎo)線框之間有一寬度為2l、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直豎直面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域.開始時(shí),線框b的上邊與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的下邊界重合,線框a的下邊到勻強(qiáng)磁場(chǎng)的上邊界的距離為l.現(xiàn)將系統(tǒng)由靜止釋放,當(dāng)線框b全部進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),a、b兩個(gè)線框開始做勻速運(yùn)動(dòng).不計(jì)摩擦和空氣阻力,則( 。
A. a、b兩個(gè)線框勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為
B. 線框a從下邊進(jìn)入磁場(chǎng)到上邊離開磁場(chǎng)所用時(shí)間為
C. 從開始運(yùn)動(dòng)到線框a全部進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,線框a所產(chǎn)生的焦耳熱為mgl
D. 從開始運(yùn)動(dòng)到線框a全部進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,兩線框共克服安培力做功為2mgl
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體在外力的作用下從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng),合外力方向不變,大小隨時(shí)間的變化如圖所示。設(shè)該物體在t0和2t0時(shí)刻相對(duì)于出發(fā)點(diǎn)的位移分別是x1和x2,速度分別是v1和v2,合外力從開始至t0時(shí)刻做的功是W1,從t0至2t0時(shí)刻做的功是W2,則( )
A. x2 = 5x1 v2 = 3v1
B. x1 = 9x2 v2 = 5v1
C. x2 = 5x1 W2 = 8W1
D. v2 = 3v1 W2 = 9W1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來探究碰撞過程中的不變量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次。圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點(diǎn),B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且在G、R、O所在的平面內(nèi),米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊。
(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為______ cm。
(2)在以下選項(xiàng)中,本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量是______。
A.水平槽上未放B球時(shí),測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
B.測(cè)量A球與B球碰撞后,A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
C.測(cè)量A球與B球的質(zhì)量
D.測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
(3)某同學(xué)用一把有50個(gè)小等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,由于遮擋,只能看見游標(biāo)尺的后半部分,如圖丙所示,小球的直徑D= ______ mm。
丙 丁
(4)常用的測(cè)量?jī)x器還有螺旋測(cè)微器,若某次測(cè)量示數(shù)如圖丁所示,則待測(cè)長(zhǎng)度為______ mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶負(fù)電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下沿x軸正向運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能Ep隨位移x變化的關(guān)系如圖所示,其中0~x2段是對(duì)稱的曲線,x2~x3段是直線,則下列說法正確的是( 。
A. x1處電場(chǎng)強(qiáng)度為零
B. 在x1、x2、x3處的電勢(shì)φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ1>φ2>φ3
C. 粒子在0~x2段做變速運(yùn)動(dòng),在x2~x3段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 在x2~x3段該帶負(fù)電的粒子速度增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連在小車的左端.將數(shù)字測(cè)力計(jì)固定在小車上,小車放在長(zhǎng)木板上.在數(shù)字測(cè)力計(jì)的右側(cè)拴有一細(xì)線,細(xì)線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運(yùn)動(dòng),數(shù)字測(cè)力計(jì)可以直接顯示細(xì)線拉力的大小.
(1)采用數(shù)顯測(cè)力計(jì)測(cè)量細(xì)線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比________(填選項(xiàng)前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測(cè)量小車(包括測(cè)力計(jì))所受的拉力, 可以減少誤差
C.利用此實(shí)驗(yàn)裝置不用測(cè)量重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和數(shù)顯測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量
(2)下圖是某同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2.
①保持小車和數(shù)字測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出a-F圖象______________.
②試分析上圖中圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因:________________________________.
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