【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同，甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了．則（　�。�

A. 繩子對(duì)甲的拉力小于甲的重力

B. 繩子對(duì)甲的拉力大于甲對(duì)繩子的拉力

C. 乙拉斷繩子前瞬間，繩上的拉力一定小于乙的重力

D. 乙拉斷繩子前瞬間，繩上的拉力一定大于乙的重力

【答案】D

【解析】甲懸在空中靜止，甲受到平衡力作用，繩子的拉力和甲的重力是一對(duì)平衡力，甲受到繩子的拉力等于甲的重力．故A錯(cuò)誤；繩子對(duì)甲的拉力與甲對(duì)繩子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤； 乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了，繩子對(duì)乙的拉力大于繩子對(duì)甲的拉力，甲乙重力相等，所以乙拉斷繩子前瞬間，繩受到的拉力一定大于乙受到的重力．故C錯(cuò)誤，D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m=0.2kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過(guò)程中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計(jì)，取g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．小球剛接觸彈簧時(shí)速度最大

B．當(dāng)△x=0.3m時(shí)，小球處于超重狀態(tài)

C．該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m

D．從接觸彈簧到壓縮至最短的過(guò)程中，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A緊靠豎直墻壁．用水平力向左推B，將彈簧壓縮，推到某位置靜止時(shí)推力大小為F，彈簧的彈性勢(shì)能為E.在此位置突然撤去推力，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 撤去推力的瞬間，B的加速度大小為

B. 從撤去推力到A離開(kāi)豎直墻壁前，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

C. 從撤去推力到A離開(kāi)豎直墻壁前，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒

D. A離開(kāi)豎直墻壁后，彈簧彈性勢(shì)能最大值為E/3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，加深對(duì)物理學(xué)的理解，還能從前人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 第谷提出了行星運(yùn)動(dòng)三大定律，在此基礎(chǔ)上，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律

B. 卡文迪許用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了萬(wàn)有引力常量

C. 木星被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”

D. 經(jīng)典力學(xué)也適用于微觀高速?gòu)?qiáng)引力的領(lǐng)域

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，兩燈L1、L2規(guī)格相同，線圈L自感系數(shù)足夠大．閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)R使兩燈亮度相同，則

A. 斷開(kāi)S，L2立即熄滅，L1慢慢熄滅

B. 斷開(kāi)S，兩燈都慢慢熄滅，且流過(guò)L2的電流方向是從左向右

C. 斷開(kāi)S后一段時(shí)間再閉合的瞬間，L1慢慢變亮，L2立即變亮

D. 斷開(kāi)S后一段時(shí)間再閉合的瞬間，兩燈均慢慢變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖1是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶，相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，且間距s1，s2，s3，…，s6已量出．

（1）請(qǐng)用圖中所給的字母寫(xiě)出計(jì)算加速度的表達(dá)式_________________

（2）如圖a，甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖線，表明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 ______ ．

（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a-F圖線如圖b所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？ ______ ；比較其大小 ______ ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平地面上靜止放置由彈簧相連的木塊A和B，開(kāi)始時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)，現(xiàn)給A一個(gè)向右的瞬時(shí)沖量，讓A開(kāi)始以速度v0向右運(yùn)動(dòng)，若，則：

A. 當(dāng)彈簧壓縮最短時(shí)，B的速度達(dá)到最大值

B. 當(dāng)彈簧再次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，A的速度一定向右

C. 當(dāng)彈簧再次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，A的速度一定小于B的速度

D. 當(dāng)彈簧再次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，A的速度可能大于B的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置做“研究物體平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡，但不慎將畫(huà)有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖乙所示，圖乙中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均代表0.10m。和是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，和、和之間的水平距離相等。（重力加速度取9.8）

完成下列填空：

（1）設(shè)、和的橫坐標(biāo)分別為、和，縱坐標(biāo)分別為、和，從圖乙中可讀出_____m，_____m，_____m。（保留兩位小數(shù)）

（2）若已測(cè)知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動(dòng)。利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從運(yùn)動(dòng)到所用的時(shí)間為_____s，小球拋出后的水平速度為_____（均可用根號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進(jìn)行“火星500”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。假設(shè)王躍登陸火星后，測(cè)得火星的半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的。已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，王躍在地面上能向上豎直跳起的最大高度是h，忽略自轉(zhuǎn)的影響，下列說(shuō)法正確的是( )

A．火星的平均密度為

B．火星表面的重力加速度是

C．火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為

D．王躍以與在地球上相同的初速度在火星上起跳后，能達(dá)到的最大高度是h

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