【題目】如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩將手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的側(cè)面垂直于底面，下列說法正確的有（ ）

A. 籃子底面受到的壓力小于籃球的重力

B. 籃子底面受到的壓力大于籃球的重力

C. 籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力

D. 籃球右側(cè)面受到的壓力大小一定等于籃子底面受到的壓力大小

【答案】A

【解析】女孩將手推車沿斜面向上勻速推動，受力平衡，對籃球受力分析，并運用合成法如圖：

根據(jù)幾何知識，籃子底部對籃球的支持力N1=mgcosθ，根據(jù)牛頓第三定律則籃子底面受到的壓力為mgcosθ＜mg，故A正確，B錯誤；籃子右面對籃球的支持力N2=mgsinθ，根據(jù)牛頓第三定律則籃子右面受到的壓力為mgsinθ＜mg，故C錯誤，由于不知道斜面的傾角，所以無法判斷籃球右側(cè)面受到的壓力大小和籃子底面受到的壓力大小關(guān)系，故D錯誤；故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設B對墻的作用力為F1 ， B對A的作用力為F2 ， 地面對A的摩擦力為F3 ， 地面對A的支持力為F4 ． 若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，則在此過程中（ ）

A.F1保持不變，F(xiàn)4保持不變
B.F1緩慢增大，F(xiàn)4緩慢增大
C.F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大
D.F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接受裝置，如圖所示，B為測速儀，A為汽車，兩者相距335m，某時刻B發(fā)出超聲波，同時A由靜止開始做勻加速直線運動，當B接受到反射回來的超聲波信號時，A、B相距355m，已知聲速為340m/s，則下列說法正確的是（　�。�

A. 經(jīng)2s，B接受到返回的超聲波

B. 超聲波追上A車時，A車前進了10m

C. A車加速度的大小為10m/s2

D. A車加速度的大小為5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是反映汽車從靜止勻加速啟動（汽車所受阻力f恒定），達到額定功率后以額定功率運動最后做勻速運動的速度隨時間及加速度、牽引力和功率隨速度變化的圖象，其中不正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動，產(chǎn)生明顯的滑動痕跡，即常說的剎車線．由剎車線長短可以得知汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù)．若某汽車剎車后至停止的加速度大小為7m/s2，剎車線長為14m，求：

（1）該汽車剎車前的初速度v0的大小

（2）該汽車從剎車至停下來所用時間t

（3）在此過程中汽車的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質(zhì)量分別為m和2m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用一沿斜面方向的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運動，當B剛離開C時，A的速度為v，加速度方向沿斜面向上，大小為a，則（ ）

A.從靜止到B剛離開C的過程中，A發(fā)生的位移為
B.從靜止到B剛離開C的過程中，重力對A做的功為﹣
C.B剛離開C時，恒力對A做功的功率為（mgsinθ+ma）v
D.當A的速度達到最大時，B的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)傾角為θ=37°的直軌道AB，與傾角可調(diào)的足夠長的直軌道BC順滑連接．現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊，從高為h1=0.60m處靜止釋放，沿軌道AB滑下，并滑上傾角也為370的軌道BC，所能達到的最大高度是h2=0.30m．若物塊與兩軌道間的動摩擦因數(shù)相同，不計空氣阻力及連接處的能量損失．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）物塊從釋放到第一次速度為零的過程中，重力所做的功；
（2）物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）若將軌道BC調(diào)成水平，物塊仍從軌道AB上高為h1=0.60m處靜止釋放，其在軌道BC上滑行的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時，將輕質(zhì)彈簧豎直懸掛，彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x，實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質(zhì)量m的圖象如圖2所示，取g=10m/s2 ． 回答下列問題．

（1）某次測量如圖1所示，指針指示的刻度值為cm（刻度尺單位為：cm）．
（2）從圖2可求得該彈簧的勁度系數(shù)為N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）另一同學在做該實驗時有下列做法，其中錯誤的是 ．
A.實驗中未考慮小盤的重力
B.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊
C.讀取指針指示的刻度值時，選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取
D.在利用x﹣m圖線計算彈奏的勁度系數(shù)時舍棄圖中曲線部分數(shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.
衰變成 要經(jīng)過 6 次 a 衰變和 4 次 β 衰變
B.湯姆孫的 a粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)
C.β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
D.質(zhì)能方程反映出能量與質(zhì)量是統(tǒng)一的

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