【題目】“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示。將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g。據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中的最大加速度約為（ ）

A．g B．2g C．3g D．4g

【答案】B

【解析】

試題分析：人落下后，做阻尼振動(dòng)，振動(dòng)幅度越來越小，最后靜止不動(dòng)，結(jié)合拉力與時(shí)間關(guān)系圖象可以知道，人的重力等于0．6F0，而最大拉力為1．8F0，即0．6F0=mg ①

Fm=1．8F0 ②

結(jié)合牛頓第二定律，有F-mg=ma ③

當(dāng)拉力最大時(shí)，加速度最大，因而有1．8F0-mg=mam ④

由①④兩式解得am=2g，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊沿固定斜面下滑，若在物塊上再施加一個(gè)豎直向下的恒力F，則（ ）

A．若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊仍將勻速下滑

B．若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊將加速下滑

C．若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將以加速度a勻加速下滑

D．若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將勻加速下滑，加速度大于a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)物塊重均為100N，小球P重40N，作用在物塊B的水平力F＝20N，整個(gè)系統(tǒng)靜止，則( )

A．A和B之間的摩擦力是20N

B．B和C之間的摩擦力是20N

C．物塊C受4個(gè)力作用

D．C與桌面間摩擦力為20N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=0．8kg的物體甲通過兩段輕繩和一個(gè)輕質(zhì)細(xì)彈簧懸掛在結(jié)點(diǎn)O。 輕繩OB水平且B端與放置在水平面上質(zhì)量為m2=2．5kg的物體乙相連，輕彈簧OA與豎直方向的夾角θ＝37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧的勁度系數(shù)為k=500N/m。（sin37°=0．6，cos37°=0．8，g取10m/s2．）

求：（1）物體乙受到的摩擦力的大小與方向；

（2）輕彈簧的伸長量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示的磁場，下列說法中正確的是：

A. 磁感線能相交

B. 磁場方向與小磁針靜止時(shí)北極指向一致

C. a、b兩點(diǎn)在同一磁感線上位置不同，但它們的強(qiáng)弱相同

D. 若知道磁感應(yīng)強(qiáng)度B與線圈的面積S，則可求出穿過這個(gè)面積的磁通量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些今天看來簡單至極的問題，在當(dāng)時(shí)卻是根本無法認(rèn)識和把握的。”（《大國崛起》解說詞）這些問題的解決開始于

A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué) B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論 C. 愛因斯坦的相對論 D. 普朗克的量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學(xué)家分別是（ ）
A.開普勒、卡文迪許
B.牛頓、伽利略
C.牛頓、卡文迪許
D.開普勒、伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】今年年初我國南方部分地區(qū)遭遇了嚴(yán)重雪災(zāi)．在抗雪救災(zāi)中，運(yùn)輸救災(zāi)物資的汽車以額定功率上坡時(shí)，為增大牽引力，司機(jī)應(yīng)使汽車的速度（ ）
A.減小
B.增大
C.保持不變
D.先增大后保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)譜儀是一種測定帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具，它的構(gòu)造原理如圖所示。離子源產(chǎn)生的各種不同正離子束（速度可看作為零），經(jīng)加速電場（加速電場極板間的距離為、電勢差為）加速，然后垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為的有界勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，最后到達(dá)記錄它的照相底片上。設(shè)離子在上的位置與入口處之間的距離為。

（1）求該離子的荷質(zhì)比。

（2）若離子源產(chǎn)生的是帶電量為、質(zhì)量為和的同位素離子（），它們分別到達(dá)照相底片上的、位置（圖中末畫出），求、間的距離。

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同步練習(xí)冊答案