【題目】如圖甲所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可驗證“機械能守恒定律”。
(1)已準備的器材有:打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還必需的器材有 ______________(選填選項前的字母)。
A.直流電源
B.交流電源
C.天平及砝碼
D.刻度尺
(2)安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如圖乙所示(其中一段紙帶圖中未畫出)。圖中O點為打出的起始點,且速度為零。選取在紙帶上連續(xù)打出的點A、B、C、D、E、F、G作為計數點。其中測出D、E、F點距起始點O的距離如圖所示。已知打點計時器打點周期為T="0.02" s。由此可計算出物體下落到E點時的瞬時速度vE=____________m/s(結果保留三位有效數字)。
(3)若已知當地重力加速度為g,代入圖乙中所測的數據進行計算,并將與___________(用圖乙中所給字母表示)進行比較,即可在誤差范圍內驗證,從O點到E點的過程中機械能是否守恒。
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【題目】一只電爐的電阻絲和一臺電動機線圈的電阻相等,都是R,設通過的電流強度相同,則在相同的時間內,關于這只電爐和這臺電動機的發(fā)熱情況,下列說法中正確的是( )
A.電爐產生的熱量少于電動機產生的熱量
B.電爐產生的熱量多于電動機產生的熱量
C.電爐和電動機產生的熱量相等
D.無法判斷
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【題目】終于到學校了,物理考試即將開始,我飛奔向教室,突然前方出現(xiàn)了一個同學,我只能采取急停措施,但身體前傾與同學撞到了一起,下列說法正確的是( )
A. 由于我的身體受到推力所以撞到了一起
B. 由于慣性的原因我的身體還保持原來的運動狀態(tài)所以撞到一起
C. 身體向前傾是因為腳沒有慣性,而身體有慣性
D. 當我停下后,我的身體將不受慣性的作用
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【題目】如圖所示,質量之比mA:mB=3:2的兩物體A、B,原來靜止在平板上小車C上,地面光滑。現(xiàn)同時對A、B兩物體施加等大反向的水平恒力、使A、B同時由靜止開始運動,下列正確的說法是( )
A.僅當A、B與平板車上表面間的動摩擦因素之比為μA:μB=2:3時, A、B、C組成系統(tǒng)的動量才守恒
B.無論A、B與平板車上表面間的動摩擦因素是否相同, A、B、C組成系統(tǒng)的動量都守恒
C.因為、等大反向,故A、B組成的系統(tǒng)的機械能守恒
D.若A、B與小車C上表面間的動摩擦因素相同,則C與B的運動方向相同
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【題目】如圖所示,質量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細線懸吊一質量為m的小球,M>m,用一力F水平向右拉小球,使小球和車一起以加速度a向右運動時,細線與豎直方向成α角,細線的拉力為FT.若用一力F′水平向左拉小車,使小球和車一起以加速度a'向左運動時,細線與豎直方向也成α角,細線的拉力為FT′,則它們的大小關系是
A. a′=a,FT′=FT
B. a′>a,FT′=FT
C. a′<a,FT′>FT
D. a′<a,FT′<FT
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【題目】測量“國際單位制選定的三個力學基本物理量”可使用的一組儀器是( )
A. 量筒、天平、停表 B. 米尺、測力計、打點計時器
C. 米尺、天平、停表 D. 米尺、彈簧秤、停表
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【題目】如圖所示,圓環(huán)A的質量 m1=10kg,被銷釘固定在豎直光滑的桿上,桿固定在地面上,A與定滑輪等高,A與定滑輪的水平距離L=3m,不可伸長的細線一端系在A上,另一端通過定滑輪系系在小物體B上,B的質量m2=2kg,B的另一側系在彈簧上,彈簧的另一端系在固定在斜面底端擋板C上,彈簧的勁度系數k=40N/m,斜面的傾角θ=30°,B與斜面的摩擦因數μ=/3,足夠的長的斜面固定在地面上,B受到一個水平向右的恒力F作用,F=20N,開始時細線恰好是伸直的,但未繃緊,B是靜止的,彈簧被壓縮。拔出銷釘,A開始下落,當A下落h=4m時,細線斷開、B與彈簧脫離、恒力F消失,不計滑輪的摩擦和空氣阻力。問:
(1)銷釘拔出前,畫出物體B的受力示意圖,此時彈簧的壓縮量
(2)當A下落h=4m時,A、B兩個物體速度大小的關系
(3)B在斜面上運動的最大距離?(g=10m/s2)
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【題目】如圖a所示,AB段是長的粗糙水平軌道,BC弧是半徑的豎直的光滑半圓軌道.質量的小滑塊靜止在A點,受一水平恒力作用,從A點開始向B點運動,剛好到達B點時撤去恒力.小滑塊經過半圓軌道最低點B點時,用DIS力傳感器測得軌道對小滑塊支持力的大小為,若改變水平恒力的大小, 會隨之變化,多次實驗得到與的關系如圖b.(g取10m/s2)
(1)若小滑塊恰好能從C點水平拋出,求落地時小滑塊的速度大小以及重力的功率;
(2)當F=0.5N時=3N,那么滑塊與水平軌道間的動摩擦因數為多大?
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