一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，則 （   ）

A．當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí)，物體的加速度可能為零
B．當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí)，物體所受合力一定為零
C．當(dāng)兩個(gè)力中一個(gè)較大時(shí)，物體的加速度一定與較大的力同方向
D．當(dāng)兩個(gè)力互相垂直時(shí)，物體的加速度最大

A

解析試題分析：當(dāng)兩個(gè)力等大反向時(shí)，其合外力為零，所以a=0，A正確，B錯(cuò)誤。若兩個(gè)力有夾角，盡管有一個(gè)力較大，但是合力方向不與較大的力方向相同，所以C錯(cuò)，當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，合力最大，加速度最大，D錯(cuò)。
考點(diǎn)：牛頓第二定律、力的合成
點(diǎn)評(píng)：此類題型考察了對(duì)力的合成的理解和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的運(yùn)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，F(xiàn)1、F2為有一定夾角的兩個(gè)力，L為過(guò)O點(diǎn)的一條直線，當(dāng)L取什么方向時(shí)，F(xiàn)1、F2在L上分力之和為最大（    ）

A．F1、F2合力的方向，
B．F1、F2中較大力的方向，
C．F1、F2中較小力的方向，
D．以上說(shuō)法都不正確。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，在一根水平的粗糙的直橫梁上，套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)系有等長(zhǎng)的兩根細(xì)繩，共同拴著質(zhì)量為M的小球．兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫梁對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff將

A．FN增大，F(xiàn)f不變 B．FN不變，F(xiàn)f增大
C．FN增大，F(xiàn)f增大 D．FN不變，F(xiàn)f不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

有兩個(gè)共點(diǎn)力，大小分別是3N和5N，則它們的合力大小可能是（    ）

A．1N B．3N C．5N D．7N 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如右圖所示，在小車中懸掛一小球，若偏角θ未知，而已知擺球的質(zhì)量為m，小球隨小車水平向左運(yùn)動(dòng)的加速度為 (取)，則繩的張力為(　　)

A． B． C．20m D．( 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫(huà)出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是              。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)D端達(dá)到E處時(shí)，.然后保持A的讀數(shù)不變，角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在E處，則角      _________（選填：增大、保持不變或減�。珺彈簧秤的拉力大小         。（選填：增大、保持不變或減�。�.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（6分）如圖所示，斜面傾角θ=30°，物體重G=100N，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物體使其沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，求拉力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

用輕繩AC和BC懸掛一重物，繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°。如圖所示，繩AC能承受的最大拉力為150N，繩BC能承受的最大拉力為100N。（g取10m/s2）

（1）若重物質(zhì)量為5kg，則兩根繩AC和BC繩上的拉力分別為多大？
（2）為了不使繩子被拉斷，所懸掛的重物的重力不應(yīng)超過(guò)多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案