【題目】如圖所示,水平面內(nèi)的等邊三角形 ABP 的邊長為 L,頂點 P 恰好位于一傾角為 30°的光滑絕緣直軌道 O'P 的最低點,O'O 垂直于水平面,O 為三角形 AB 邊的中點,現(xiàn)將一對等量異種電荷固定 于 A、B 兩點,各自所帶電荷量為 Q,在光滑直導軌 O'P 上端 O'處將質(zhì)量為 m,帶電荷量為+q 的小 球套在軌道上(忽略它對原電場的影響)由靜止開始釋放,取無窮遠處電勢為零,靜電力常量為 k, 重力加速度為 g,空氣阻力可忽略,則小球沿軌道 O'P 下滑過程中( )
A. 小球做勻加速直線運動
B. 小球的電勢能先增大后減小
C. 軌道 O'與 P 處場強大小之比為 2 : 1
D. 小球到達軌道底端 P 的速度為
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【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上,物體與地面之間的動摩擦因素為0.5,最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等。對物體施加一水平拉力, (取g=10 N/kg)求:
(1)當拉力大小為5N時,地面對物體的摩擦力是多大?
(2)當拉力大小變?yōu)?/span>12N時,地面對物體的摩擦力是多大?
(3)若撤去拉力,在物體繼續(xù)滑動過程中,地面對物體的摩擦力是多大?
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【題目】如圖所示,M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊,abcd為圓周的軌道,a為軌道的最高點,de面水平且有一定長度。今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放,讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運動,不計空氣阻力,重力加速度為。則
A. 若軌道光滑,只要改變h的大小,就能使小球通過a點后,既可能落回軌道內(nèi),又可能落到de面上
B. 若軌道光滑,無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi)
C. 若軌道粗糙,小球從處由靜止釋放,通過a點落到de面上且水平飛行距離為,則小球在軌道上克服摩擦做功為
D. 若軌道粗糙,小球從處由靜止釋放,通過a點落到de面上且水平飛行距離為,則小球在軌道上克服摩擦做功為
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【題目】(14分)如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間的距離為d,上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g)。求:
(1)小球到達小孔處的速度;
(2)極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量;
(3)小球從開始下落運動到下極板處的時間。
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【題目】勻強電場方向水平向右,帶電小球由圖示位置從靜止開始釋放。已知小球所受電場力大小等于重力大小,不考慮空氣阻力,則( )
A. 開始一段時間內(nèi)小球可能做變速圓周運動
B. 開始一段時間內(nèi)小球可能做變速直線運動
C. 整個運動過程中小球電勢能與機械能之和一定不變
D. 小球運動至左側(cè)時最高點一定低于釋放位置
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【題目】如圖所示,某學習小組利用直尺測反應時間:甲同學捏住直尺上端,使直尺保持豎直,直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時,立即用手捏住直尺,根據(jù)乙手指所在位置計算反應時間。為簡化計算,某同學將直尺刻度進行了改進,先把直尺零刻度線朝向下,以相等時間間隔在直尺的反面標記相對應時間(單位為s)刻度線,制作成了“反應時間測量儀”,下列四幅圖中反應時間刻度線標度正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是( )
A. 保持S不變,增大d,則θ變大
B. 保持S不變,增大d,則θ變小
C. 保持d不變,減小S,則θ變小
D. 保持d不變,減小S,則θ不變
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【題目】一質(zhì)點在xoy平面內(nèi)運動的軌跡如圖所示,下面關(guān)于其分運動的判斷正確的是( )
A. 若在x方向始終勻速運動,則在y方向先加速后減速運動;
B. 若在x方向始終勻速運動,則在y方向先減速后加速運動;
C. 若在y方向始終勻速運動,則在x方向一直加速運動;
D. 若在y方向始終勻速運動,則在x方向先加速后減速運動。
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【題目】在我國東北寒冷的冬季,孩子們常坐在狗拉的雪橇上玩耍。如圖所示,一質(zhì)量為30kg的小孩坐在10.6kg的鋼制滑板的雪橇上,狗用與水平方向成37°斜向上F=10N的拉力拉雪橇在冰面上運動,雪橇與冰面間的動摩擦因數(shù)0.02 ( cos37=0.8, g=10 )
(1)通過計算說明雪橇做勻速運動還是做變速運動
(2)在小孩和雪橇運動20m的過程中拉力F所做的功W。
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