用電流表和電壓表測(cè)量電阻Rx的阻值．如圖所示，分別將圖甲和圖乙兩種測(cè)量電路連接到電路中，按照甲圖時(shí)，電流表示數(shù)4.60 mA，電壓表示數(shù)2.50 V；按照乙圖時(shí)，電流表示數(shù)為5.00 mA，電壓表示數(shù)為2.30 V，比較這兩次結(jié)果，正確的是（  ）
A．電阻的真實(shí)值更接近543 Ω，且大于543 Ω
B．電阻的真實(shí)值更接近543 Ω，且小于543 Ω
C．電阻的真實(shí)值更接近460 Ω，且大于460 Ω
D．電阻的真實(shí)值更接近460 Ω，且小于460 Ω
B

試題分析：由題可知分別用甲、乙電路測(cè)電阻時(shí)，電流表示數(shù)變化較大，即電壓表的分流作用較大，應(yīng)用電流表的內(nèi)接法，即用甲圖測(cè)量較準(zhǔn)確，由歐姆定律有；B符合
故選B
點(diǎn)評(píng)：先判斷采用的測(cè)量方法，由于在兩種不同的接法中電流表的示數(shù)變化大，說(shuō)明測(cè)量的是大電阻，這樣電壓表分流作用較大，應(yīng)該采用甲圖進(jìn)行測(cè)量比較準(zhǔn)確．甲圖中測(cè)量值較真實(shí)值偏大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)用伏安法研究某電子器件Rx的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些）。備用的儀器有：直流電源（12V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（0~10Ω）、電鍵、導(dǎo)線若干。
（1）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。

（2）如圖所示是Rx的伏安特性曲線。從圖中可看出，當(dāng)電流超過(guò)某一數(shù)值后，其電阻迅速________（填“增大”或“減小”）；

（3）若Rx與標(biāo)有“6V，9W”的燈泡串聯(lián)后，接入直流電源兩端，燈泡恰能正常發(fā)光。則此時(shí)該電子器件兩端的電壓是________V，該直流電源的內(nèi)阻是________Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“設(shè)計(jì)、組裝簡(jiǎn)單的模塊式電路”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)可用多用電表      擋測(cè)量光敏電阻的電阻值，有光照時(shí)，它的電阻值       （選填“大于”、“等于”或者“小于”）遮光時(shí)的電阻值．
(2)右側(cè)虛線框內(nèi)，有A、B兩點(diǎn)，B點(diǎn)接地，A、B間電壓為5V，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用非門(mén)控制小燈泡發(fā)光的電路，提供的器材除小燈泡和非門(mén)外，還有一個(gè)熱敏電阻Rt（溫度較低時(shí)，電阻值非常大，溫度較高時(shí)，電阻值很�。┖鸵粋�(gè)可變電阻R及導(dǎo)線等，要求當(dāng)熱敏電阻溫度較低時(shí)，小燈泡發(fā)光，溫度較高時(shí)，小燈泡不發(fā)光．試在虛線框內(nèi)的A、B間畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

⑴為弄清靈敏電流表指針擺動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個(gè)已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究。某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的     擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對(duì)靈敏電流表進(jìn)行測(cè)試。由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時(shí)，指針向右擺動(dòng)。
⑵該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆      （選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱。若如圖靈敏電流表的指針向左擺動(dòng)，說(shuō)明電流由電流表的    （選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的。
⑶實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極從線圈上方向下插入線圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫(huà)出線圈電流方向，并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整。
（2）如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后，將線圈A迅速插入線圈B時(shí)，電流計(jì)指針___ ____；線圈A插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向左移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針__  ___。（填“向右偏”或“向左偏”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）在“用電流表和電壓表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中備有如下器材。
A．干電池1節(jié)    B．滑動(dòng)變阻器(0～20Ω)； C．滑動(dòng)變阻器(0～1kΩ)
D．電壓表(0～3V)；E．電流表(0～0.6A)；F．電流表(0～3A)
G．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
⑴其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選___  ___，電流表應(yīng)選_  _____。（只填器材前的序號(hào)）
⑵為了最大限度的減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)最合理的電路圖。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用多用電表測(cè)量阻值約十幾千歐的電阻Rx。S為電表的選擇開(kāi)關(guān)，P為歐姆擋調(diào)零旋鈕。
①?gòu)囊韵陆o出的操作步驟中，選擇必要的步驟，并排出合理順序：         （填步驟前的字母）
A．旋轉(zhuǎn)S至歐姆擋“×1k”
B．旋轉(zhuǎn)S至歐姆擋“×100”
C．旋轉(zhuǎn)S至“OFF”，并拔出兩表筆
D．將兩表筆分別連接到Rx的兩端，讀出阻值后，斷開(kāi)兩表筆
E．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)上歐姆擋的零刻度，斷開(kāi)兩表筆
②按正確步驟測(cè)量時(shí)，指針指在圖示位置，Rx的測(cè)量值為             kΩ。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用如圖甲所示器材測(cè)定小燈泡在不同電壓下的阻值。已知小燈泡標(biāo)有"9V,4.5W"字樣，備選滑動(dòng)變阻器有二種規(guī)格：R1標(biāo)有”5Ω,2A” R2標(biāo)有”100Ω,2A”�，F(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開(kāi)始，并能測(cè)量多組數(shù)據(jù)。
為使操作更為方便，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用         （選填R1或R2）；

將圖中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整，使其能盡量準(zhǔn)確地測(cè)量小燈泡的阻值；
本實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使小燈泡電流            （選填“從小到大”或“從大到小”）變化，讀取數(shù)據(jù)。若某同學(xué)選用15V量程電壓表進(jìn)行測(cè)量示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為       V。
圖丙為某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的I-U圖線，從圖中可以求出小燈泡正常工作時(shí)的阻值大小為       Ω（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（本題7分）
（1）．用多用表測(cè)電阻，如果表的指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，為使測(cè)量比較準(zhǔn)確，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)撥至倍率較________(大或小)的檔位上.每次換檔后，需要重新______再進(jìn)行測(cè)量.
（2）．如圖所示，A、B、C是多用表在進(jìn)行不同測(cè)量時(shí)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別指示的位置，D是多用表表盤(pán)指針在測(cè)量時(shí)的偏轉(zhuǎn)位置.

①A是________檔，若用此檔測(cè)量，則讀數(shù)________
②B是________檔，若用此檔測(cè)量，則讀數(shù)________

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