【題目】如圖所示，豎直光滑導軌上端接入一定值電阻R，C1和C2是半徑都為a的兩圓形磁場區(qū)域，其區(qū)域內(nèi)的磁場方向都垂直于導軌平面向外，區(qū)域C1中磁場的磁感應強度隨時間按B1＝b＋kt(k＞0)變化，C2中磁場的磁感應強度恒為B2，一質(zhì)量為m 、電阻為r、長度為L的金屬桿AB穿過區(qū)域C2的圓心垂直地跨放在兩導軌上，且與導軌接觸良好，并恰能保持靜止．則(　　)

A. 通過金屬桿的電流大小為

B. 通過金屬桿的電流方向為從B到A

C. 定值電阻的阻值為R＝

D. 整個電路的熱功率P＝

【答案】BCD

【解析】對金屬桿，根據(jù)平衡方程得：mg=B2I2a，解得： ，故A錯誤．區(qū)域C1中磁場的磁感強度隨時間按B1=b+kt（k＞0）變化，可知磁感強度均勻增大，穿過整個回路的磁通量增大，由楞次定律分析知，通過金屬桿的電流方向為從B到A．故B正確．由法拉第電磁感應定律，則有：回路中產(chǎn)生的感應電動勢；且閉合電路歐姆定律有： ，又，解得：R= ．故C正確．整個電路中產(chǎn)生的熱功率 P=EI=．故D正確．故選BCD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點在0～3 s內(nèi)運動的x－t圖象如圖所示。關于質(zhì)點的運動， 下列說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點在第1 s內(nèi)的平均速度與第2 s內(nèi)的平均速度相同

B. t＝2 s時，質(zhì)點的位移最大

C. 質(zhì)點在第2 s內(nèi)的位移與第3 s內(nèi)的位移大小相等，方向相同

D. 質(zhì)點在第2 s內(nèi)的加速度與第3 s內(nèi)加速度相同，且不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用實驗探究光的色散規(guī)律，他們將半圓形玻璃磚放在豎直面內(nèi)，在其左方豎直放置一個很大的光屏P，讓一復色光束SA射向玻璃磚的圓心O后，有a和b兩束單色光射向光屏P，如圖所示。他們根據(jù)實驗現(xiàn)象提出了以下四個猜想，你認為正確的是

A. 單色光a的波長小于單色光b的波長

B. 在玻璃中單色光a的傳播速度大于單色光b的傳播速度

C. 單色光a通過玻璃磚所需的時間大于單色光b通過玻璃磚所需的時間

D. 在光束SA繞圓心O逆時針轉(zhuǎn)動的過程中，在光屏P上最早消失的是a光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步，關于物理學中運動與力的發(fā)展過程和研究方法的認識，下列說法中正確的是（ ）

A. 亞里士多德首先提出了慣性的概念

B. 伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法

C. 牛頓三條運動定律是研究動力學問題的基石，牛頓的三條運動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證

D. 力的單位“N”是基本單位，加速度的單位“”是導出單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一導熱性能良好的氣缸吊在彈簧下，缸內(nèi)被活塞封住一定質(zhì)量的氣體（不計活塞與缸壁摩擦），當溫度升高到某一數(shù)值時，變化了的量有：（ ）

A. 活塞高度h B. 氣體壓強p C. 缸體高度H D. 彈簧長度L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根足夠長的平行光滑導軌豎直固定放置，頂端接一電阻R，導軌所在的平面與勻強磁場垂直；將一金屬棒與下端固定的輕彈簧的上端栓接，金屬棒和導軌接觸良好，重力加速度為g，如圖所示．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則（ ）

A. 金屬棒在最低點的加速度小于g

B. 回路中產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少量

C. 當彈簧彈力等于金屬棒的重力時，金屬棒下落速度最大

D. 金屬棒在以后運動過程中的最大高度一定低于靜止釋放時的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于伽利略對落體運動的研究，下列說法正確的是（　�。�

A. 伽利略用邏輯推理否定了亞里士多德“越重的物體下落的越快”的論斷

B. 伽利略讓銅球在阻力很大的斜面上滾下，借此來“沖淡重力”

C. 伽利略認為落體運動是速度隨位移均勻變化的運動

D. 伽利略科學方法的核心是把實驗和邏輯推理相結(jié)合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于力的說法中正確的是（ ）

A. 有摩擦力一定有彈力

B. 物體的重心一定在物體上

C. 任何一個力都一定有施力物體和受力物體

D. 靜止于桌面上的書本所受到的支持力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從微觀角度來看，氣體壓強的大小跟兩個因素有關：一個是氣體分子的平均動能，一個是分子的密集程度。如圖所示，可以用豆粒做氣體分子的模型，演示氣體壓強產(chǎn)生的機理。為了模擬演示氣體壓強與氣體分子的平均動能的關系，應該如下操作：________________________________________________；

為了模擬演示氣體壓強與氣體分子密集程度的關系，應該如下操作：________________________________________________。

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