在研究單擺的周期跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，在最大擺角小于5°的情況下，保持其它條件不變，先后只改變擺長(zhǎng)、擺球的質(zhì)量或振幅，測(cè)量單擺的周期．對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的有（　�。�
A、如果只將擺長(zhǎng)變?yōu)樵瓉淼?倍，則單擺的周期變?yōu)樵瓉淼?倍
B、如果只將擺長(zhǎng)變?yōu)樵瓉淼?倍，則單擺的周期變?yōu)樵瓉淼?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
倍
C、如果只將擺球的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，則單擺的周期變?yōu)樵瓉淼?span id="mkykgmu" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
倍
D、如果只將單擺振幅變?yōu)樵瓉淼?倍，則單擺的周期變?yōu)樵瓉淼?倍
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，
（1）除鐵架臺(tái)、鐵夾外，可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材如下：①長(zhǎng)約0.1m的尼龍絲線      ②長(zhǎng)約1m的尼龍絲線      ③直徑約1cm過圓心有一小孔的鋼球    ④直徑約1cm過圓心有一小孔的木球  ⑤秒表       ⑥天平      ⑦游標(biāo)卡尺      ⑧毫米刻度的米尺
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選哪些器材
 

A．①③⑤⑥⑦⑧B．②③⑤⑦⑧C．②③⑤⑥⑦⑧D．②④⑤⑦⑧
（2）如果他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是
 

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，下列措施中可以提高實(shí)驗(yàn)精度的是
 
．
A．選細(xì)線做為擺線
B．單擺擺動(dòng)時(shí)保持?jǐn)[線在同一豎直平面內(nèi)
C．拴好擺球后，令其自然下垂時(shí)測(cè)量線長(zhǎng)為擺長(zhǎng)
D．計(jì)時(shí)起止時(shí)刻，選在最大擺角處
（2）如果測(cè)得的g值偏小，可能的原因是
 
．
A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)末固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=
 
（用k表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用擺長(zhǎng)為24.8cm的單擺測(cè)定某地的重力加速度，測(cè)得完成120次全振動(dòng)所用的時(shí)間為120s，求該地的重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響單擺周期的因素．
（1）他組裝單擺是，在擺線上端的懸點(diǎn)處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示，這樣做的目的是
 
（填字母代號(hào)）
A．保證擺動(dòng)過程中擺長(zhǎng)不變       B．可使周期測(cè)量得更加準(zhǔn)確
C．需要改變擺長(zhǎng)時(shí)便于調(diào)節(jié)       D．保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
（2）他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點(diǎn)量到擺球的最低端的長(zhǎng)度L=0.9990m，再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑為12mm，單擺擺長(zhǎng)為
 
m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)采用雙線擺和光電計(jì)數(shù)器探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系，如圖所示，每根懸線長(zhǎng)記為l，兩懸點(diǎn)間距記為s，金屬小球半徑為r，AB為光電計(jì)數(shù)器．現(xiàn)將小球垂直于紙面向外拉動(dòng)．使懸線偏離豎直方向一個(gè)較小的角度并由靜止釋放，同時(shí)啟動(dòng)光電計(jì)數(shù)器，當(dāng)小球第一次經(jīng)過圖中虛線（光束）位置O時(shí)，由A射向B的光束被擋住，計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)一次，顯示為“1”，同時(shí)由零開始計(jì)時(shí)，而后每當(dāng)小球經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)，計(jì)數(shù)器都要計(jì)數(shù)一次，當(dāng)計(jì)數(shù)器上顯示的計(jì)數(shù)次數(shù)剛好為n時(shí)，計(jì)數(shù)時(shí)間為t．由此可知雙線擺的振動(dòng)周期T=
 
；雙線擺的等效擺長(zhǎng)L=
 
．該同學(xué)多次改變懸線長(zhǎng)，測(cè)得了多組T、L值．為了探究T、L的關(guān)系，他們要畫
 
圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）在測(cè)單擺擺長(zhǎng)時(shí)，下列的各項(xiàng)操作正確的是
 

A．取下擺線，測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球的半徑
B．讓單擺自由下垂，測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球的直徑
C．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測(cè)出擺線的懸點(diǎn)到擺球球心的距離
D．測(cè)出小球的直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度，加上小球的半徑
（2）某次測(cè)量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示，圖中游標(biāo)上10格的長(zhǎng)度為19mm，則小球的直徑d為
 
mm．用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如圖2所示，由圖可讀出時(shí)間為
 
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一位游客在千島湖邊欲乘坐游船，當(dāng)日風(fēng)浪較大，游船上下浮動(dòng)．可把游船浮動(dòng)簡(jiǎn)化成豎直方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振幅為20cm，周期為3.0s．當(dāng)船上升到最高點(diǎn)時(shí)，甲板剛好與碼頭地面平齊．地面與甲板的高度差不超過10cm時(shí)，游客能舒服的登船．在一個(gè)周期內(nèi)，游客能舒服登船的時(shí)間是（　　）
A、0.5sB、0.75sC、1.0sD、1.5s

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，O為波源且t=0開始沿y軸負(fù)方向起振，如圖是t=0.3s末x=0至4m范圍內(nèi)的波形圖，虛線右側(cè)的波形未畫出．已知圖示時(shí)刻x=2m處的質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波峰，則下列判斷中正確的是（　�。�
A、這列波的周期為0.4s，振幅為10cmB、這列波的波長(zhǎng)為8m，波速為20m/sC、t=0.4s末，x=8m處的質(zhì)點(diǎn)速度沿y軸正方向D、t=3s末，x=40m處的質(zhì)點(diǎn)沿X方向前進(jìn)了80m

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同步練習(xí)冊(cè)答案