在農(nóng)村人們蓋房打地基叫打夯,夯錘的結(jié)構(gòu)如圖,參加打夯共有5人,四個人分別握住夯錘的一個把手,一個人負責(zé)喊號,喊號人一聲號子,四個人同時向上用力將夯錘提起,號音一落四人同時松手,夯錘落至地面將地基砸實。某次打夯時,設(shè)夯錘的質(zhì)量為80kg,將夯錘提起時,每個人都對夯錘施加豎直向上的力,大小均為250N,力的持續(xù)時間為0.6s,然后松手。夯錘落地時將地面砸出2cm深的一個凹痕。求:(1)夯錘能夠上升的最大高度?

(2)夯錘落地時對地面的平均作用力為多大?(g=10m/s2

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   、诼涞貢r速度……2分
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平彈簧系住,并用傾角為300的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度為
A.0B.大小為g,方向豎直向下
C.大小為,方向垂直木板向下D.大小為,方向水平向右

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

由牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式F=ma,則下列說法中正確的是:(      )
A.在加速度一定時,質(zhì)量與合外力成正比
B.在質(zhì)量一定時,合外力與加速度成正比
C.質(zhì)量在數(shù)值上等于它所受到的合外力跟它獲得的加速度的比值
D.物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一質(zhì)量M=2.0kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運動,被一水平向左飛來的子彈擊中,且子彈從物塊中穿過,如圖甲所示。地面觀察著記錄的小物塊被擊穿后的速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向右運動的方向為正方向)。已知傳送帶的速度保持不變,g取10m/s2。求:

小題1:傳送帶的速度v的大小及方向
小題2:物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ
小題3:物塊被擊穿后,傳送帶對物塊所做的功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,水平傳送帶A、B兩端點相距x=4 m,以v0=2 m/s的速度(始終保持不變)順時針運轉(zhuǎn).今將一小煤塊(可視為質(zhì)點)無初速度地輕放在A點處,已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4,g取10 m/s2.由于小煤塊與傳送帶之間有相對滑動,會在傳送帶上留下劃痕.小煤塊從A運動到B的過程中(  )
A.所用的時間是 sB.所用的時間是2.25 s
C.劃痕長度是4 mD.劃痕長度是1 m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處,滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計,貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋蓤D可以判斷()
A.圖像與縱軸的交點M的值aM=-g
B.圖像與橫軸的交點N的值TN=mg1
C.圖像的斜率等于物體的質(zhì)量m
D.圖像的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,AB球的質(zhì)量相等,彈簧的質(zhì)量不計,傾角為θ的斜面光滑,系統(tǒng)靜止時,彈簧與細線均平行于斜面,在細線被燒斷的瞬間,A球加速度大小為         ,B球加速度大小為           。                                     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,木塊A、B用一輕彈簧相連,豎直放在木塊C上,C靜置于水平地面上,A、B、C的質(zhì)量之比是1:2:3,設(shè)所有接觸面都光滑。當(dāng)沿水平方向迅速抽出木塊C的瞬間,A、B的加速度分別是aA=_________,aB=_________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在水平地面上運動的小車車廂底部有一質(zhì)量為m1的木塊,木塊和車廂   
通過一根輕質(zhì)彈簧相連接,彈簧的勁度系數(shù)為k.在車廂的頂部用一根細線懸掛一質(zhì)量為
m2的小球.某段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細線與豎直方向的夾角為θ,在這段時間內(nèi)木塊與車廂保持
相對靜止,如圖4所示.不計木塊與車廂底部的摩擦力,則在這段時間內(nèi)彈簧的形變?yōu)?br /> (  )

圖4
A.伸長量為tanθB.壓縮量為tanθ
C.伸長量為D.壓縮量為

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同步練習(xí)冊答案