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【題目】如圖所示，勻強磁場的方向垂直于光滑的金屬導軌平面向里，極板間距為d的平行板電容器與總阻值為2R0的滑動變阻器通過平行導軌連接，電阻為R0的導體棒MN可在外力的作用下沿導軌從左向右做勻速直線運動。當滑動變阻器的滑動觸頭位于a、b的中間位置、導體棒MN的速度為v0時，位于電容器中P點的帶電油滴恰好處于靜止狀態(tài)．若不計摩擦和平行導軌及導線的電阻，重力加速度為g，則下列判斷正確的是( )

A. 油滴帶正電荷

B. 若將上極板豎直向上移動距離d，油滴將向上加速運動，加速度a = g／2

C. 若將導體棒的速度變?yōu)?/span>2v0，油滴將向上加速運動，加速度a = 2g

D. 若保持導體棒的速度為v0不變，而將滑動觸頭置于a位置，同時將電容器上極板向上移動距離d／3，油滴仍將靜止

【答案】D

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b和c是在O點處的一個點電荷形成的靜電場中的三個等勢面，一帶正電粒子射入該電場中，其運動軌跡如實線KLMN所示。不計重力，由圖可知 （ ）

A. O點處的電荷一定是負電荷

B. a、b、c三個等勢面的電勢關系是φa>φb>φc

C. 粒子運動時的電勢能先增大后減小

D. 粒子在每個位置具有的電勢能與動能的總和不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳臺滑雪是一種極為壯觀的運動，運動員穿著滑雪板，從跳臺水平飛出，在空中飛行一段距離后著陸．如圖所示．設運動員連同滑雪板的總質量m=50kg，從傾角θ=37°的坡頂A點以速度v0=20m/s沿水平方向飛出，恰落到山坡底的水平面上的B處．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求

（1）運動員在空中飛行的時間；

（2）AB間的距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在研究性學習中，為了了解高速電梯的工作情況，在上行的電梯內用臺秤、重物和停表記錄不同時刻水平放置的臺秤示數(shù)F。剛記錄時電梯還未啟動，他根據記錄描繪出了F~t圖像如右圖。g取10m/s2。求：

（1）重物質量為多大

（2）電梯運行的最大速度多大

（3）電梯運行的總高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長L=60cm質量為m=6．0×10-2kg，粗細均勻的金屬棒，兩端用完全相同的彈簧掛起，放在磁感強度為B=0．4T，方向垂直紙面向里的勻強磁場中，如圖所示，若不計彈簧重力，問：

（1）要使彈簧不伸長，金屬棒中電流的大小和方向如何?

（2）如在金屬中通入自左向右、大小為I =0．2A的電流，金屬棒下降x1=1cm，若通入金屬棒中的電流仍為0．2A，但方向相反，這時金屬棒下降了多少? （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星，簡化后的基本步驟如下：先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后在軌道1上Q點處點火，使其沿橢圓軌道2，之后在橢圓軌道上P點再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。衛(wèi)星在軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（）

A. 衛(wèi)星在圓軌道3上運行的速率大于在圓軌道1上運行的速率

B. 衛(wèi)星在軌道2上經過P點時的速率小于它在軌道2上經過Q點時的速率

C. 衛(wèi)星在軌道2上運動時經過P點時的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經過Q點時的加速度大于它在軌道1上經過Q點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電量為+3×10﹣6C的粒子先后經過電場中的A、B兩點，靜電力做功﹣6×10﹣4J，已知B點電勢為50V，則求

(1)A、B兩點間的電勢差UAB；

(2)A點的電勢φA；

(3)把電量為﹣3×10﹣6C的電荷放在A點所具有的電勢能EPA．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球沿一直線運動并發(fā)生正碰，如圖所示為兩球碰撞前后的位移時間圖象．a、b分別為A、B兩球碰前的位移圖象，C為碰撞后兩球共同運動的位移圖象，若A球質量是m=2kg，則由圖象判斷下列結論正確的是（）

A. A、B碰撞前的總動量為3kgm/s B. 碰撞時A對B所施沖量為﹣4Ns

C. 碰撞前后A的動量變化為4kgm/s D. 碰撞中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動能為10J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質量之間的關系，圖乙是其俯視圖．兩個相同的小車放在光滑水平板上，車左端各系一條細繩，繩跨過定滑輪個掛一個相同的小盤，盤中可放砝碼．兩個小車右端通過細線用夾子固定，打開夾子，小車在小盤和砝碼的牽引下運動，合上夾了，兩小車同時停止．實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質量．

（1）探究“加速度與質量之間的關系”時，應在小盤中放質量 （選填“相同”或“不相同”）的砝碼；

（2）為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力，應使小盤和砝碼的總質量 （選填“遠大于”或“遠小于”）小車的質量；

（3）實驗中，兩小車的加速度之比 （選填“大于”、“等于”或“小于”）小車通過的位移之比．

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