【題目】以下情況中，可將物體看成質(zhì)點的是

A. 對某位學生騎車姿勢進行生理學分析

B. 計算子彈穿過一張薄紙的時間

C. 研究“神舟六號”繞地球飛行的周期

D. 對于汽車的后輪，在研究其旋轉情況時

【答案】C

【解析】試題分析：但凡遇見研究物體動作姿態(tài)的問題時，由于質(zhì)點沒有形狀姿態(tài)，所以不能看做質(zhì)點，故AD錯誤；由于子彈的長度相對紙張的厚度不能忽略，故計算子彈穿過一張薄紙的時間時，不能將子彈看做一個質(zhì)點，B錯誤；研究“神舟六號”繞地球飛行的周期時，飛船的形狀和大小是次要因素可以忽略，故能看做質(zhì)點，C正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2000年8月21日，俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難，沉入深度約為100m的海底．“庫爾斯克”號核潛艇的沉沒再次引起人們對核廢料與環(huán)境問題的重視．幾十年來人們向以巴倫支海海域傾倒了不少核廢料，核廢料對海洋環(huán)境有嚴重的污染作用．其原因有（ ）

A. 鈾、钚等核廢料有放射性

B. 鈾、钚等核廢料的半衰期很長

C. 鈾、钚等重金屬有毒性

D. 鈾、钚等核廢料會造成爆炸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高中物理力學實驗中，下列說法中正確的是（______）

A．利用打點計時器在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，可以根據(jù)紙帶上的點跡計算物體運動的加速度

B．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，要使力的作用效果相同，只需橡皮條具有相同的伸長量

C．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，需要先平衡摩擦力

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應選取密度大體積小的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個共點力大小分別是F1、F2、F3，關于它們合力F的大小，下列說法中正確的是(　　)

A. F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1＋F2＋F3

B. F可能比F1、F2、F3中的任一個都小

C. 若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零

D. 若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要適當調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 氣體的溫度升高時，分子平均動能一定增大，但不是每個分子動能都增大

B. 氣體等壓壓縮時，單位時間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)增多

C. 壓縮一定量的氣體，氣體的內(nèi)能一定增加

D. 分子a只在分子力作用下，從遠處趨近固定不動的分子b，當a到達到b的作用力為零處時，a的動能一定最大

E. 液體表面層分子分布比液體內(nèi)部稀疏，分子間相互作用表現(xiàn)為斥力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 醫(yī)院里用于檢測的彩超的原理是：向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，經(jīng)血液反射后被接收，測出反射波的頻率變化，就可知血液的流速，這一技術應用了多普勒效應

B. 在水中的魚斜向上看岸邊的物體時，看到的物體比物體所處的實際位置低

C. 單擺做簡諧運動的回復力大小總與偏離平衡位置的位移大小成正比

D. 地面上靜止的人觀察一條沿自身長度高速運動的桿，其長度總比桿靜止時的長度小

E. 水中的氣泡，看起來很明亮，是因為光線從氣泡中射向水中時，一部分光在界面上發(fā)生了全反射的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】大量信息的存儲和多用戶的使用對信息安全提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，下列四項中對計算機系統(tǒng)的信息危害最大的是（ ）

A．內(nèi)存大小 B．計算機病毒

C．電腦的存儲速度 D．電腦的計算速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁感應強度，下列說法正確的是

A. 磁感應強度的方向就是置于該點的小磁針南極受力的方向

B. 磁感應強度的方向就是置于該點的電流元所受的安培力的方向

C. 某電流元不受安培力，說明該處磁感應強度一定為零

D. 磁感應強度的大小和方向由某點磁場本身決定，跟置于該點的電流元無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蟬的家族中的高音歌手是一種被稱作“雙鼓手”的蟬，它的身體兩側有大大的環(huán)形發(fā)聲器官，身體的中部是可以內(nèi)外開合的圓盤。圓盤開合的速度很快，抖動的蟬鳴就是由此發(fā)出的。某同學圍繞蟬歇息的樹干走了一圈，聽到忽高忽低的蟬鳴聲，下列說法中正確的是( )

A. 這種現(xiàn)象屬于聲波的衍射現(xiàn)象

B. 這種現(xiàn)象屬于聲波的干涉現(xiàn)象

C. 蟬的身體兩側的大大的環(huán)形發(fā)聲器官可以看作相干波源

D. 蟬發(fā)出的兩列聲波的傳播速度一定相同

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