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風洞實驗室可產生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一固定的支撐架ABC,該支撐架的上表面光滑,是一半徑為R的1/4圓弧面,如圖所示,圓弧面的圓心在O點,O離地面高為2R,地面上的D處有一豎直的小洞,離O點的水平距,F(xiàn)將質量分別為ml和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上,球ml放在與圓心O在同一水平面上的A點,球m2豎直下垂.

(1)在無風情況下,若將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球ml沿圓弧面向上滑行,到最高點C與圓弧面脫離,則兩球的質量比ml : m2是多少?

 (2)讓風洞實驗室內產生的風迎面吹來,釋放兩小球使它們運動,當小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂,通過調節(jié)水平風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,此時小球m1經過C點時的速度是多少?水平風力F的大小是多少(小球m1的質量已知)?

 (1) 。.

(2)


解析:

(1)以兩小球及連接它們的輕繩為整體研究,釋放后小球上滑,必有;由于小球在最高點C與圓弧面分離,則此時兩球的速度可以為零,則由機械能守恒有,求得

小球過圓弧面的最高點C時的速度也可以不為零,設它們的速度均為v,此時兩球沿豎直方向的最大加速度為g,則,因不計一切摩擦,由機械能守恒有

,故。.

(2)設小球過c點時的速度為,設小球離開C點后在空中的運動時間為t,在豎直方向做自由落體運動,則有

 因存在水平風力,小球離開C點后在水平方向做勻減速運動,設加速度為,落入小洞D時水平分速度減為零.則

在水平方向運用牛頓第二定律可得

由以上四式求得

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

風洞實驗室可產生水平方向大小可調節(jié)的風力.實驗室中有兩個質量不等的球A、B,用一輕質繩連接.把A球套在水平細桿上如圖所示,對B球施加水平風力作用,使A球與B球一起向右勻加速運動.若把A、B兩球位置互換,重復實驗,讓兩球仍一起向右做勻加速運動,已知兩次實驗過程中球的加速度相同,A、B兩球與細桿的動摩擦因數(shù)相同.則兩次運動過程中,下列物理量一定不變的是
( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

風洞實驗室可產生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一固定的支撐架ABC,該支撐架的上表面光滑,是一半徑為R的
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圓弧面,如圖所示,圓弧面的圓心在O點,O離地面高為2R,地面上的D處有一豎直的小洞,離O點的水平距
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R
.現(xiàn)將質量分別為ml和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上,球ml放在與圓心O在同一水平面上的A點,球m2豎直下垂.
(1)在無風情況下,若將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球ml沿圓弧面向上滑行,恰好到最高點C與圓弧面脫離,則兩球的質量比ml:m2是多少?
(2)讓風洞實驗室內產生的風迎面吹來,釋放兩小球使它們運動,當小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂,通過調節(jié)水平風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,此時小球m1經過C點時的速度是多少?水平風力F的大小是多少(小球m1的質量已知)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網風洞實驗室可產生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一個固定的支撐架ABC,該支撐架的外表面光滑,且有一半徑為R的四分之一圓柱面,支撐架固定在離地面高為2R的平臺上,平臺豎直側壁光滑,如圖所示,地面上的D點處有一豎直的小洞,小洞離側壁的水平距離為R,現(xiàn)將質量分別為m1和m2的兩個小球用一根不可伸長的輕繩連接按圖示的方式置于圓柱面上,球m1放在柱面底部的A點,球m2豎直下垂.
(1)在無風情況下,將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球m1沿圓柱面向上滑行,到最高點C恰與圓柱面脫離,則兩球的質量之比m1:m2是多少?(m1到最高點時m2尚未著地)
(2)改變兩小球的質量比,并使它們由靜止開始運動,同時開動風機,產生均勻、恒定、水平向左的風,當小球m1滑至圓柱面的最高點C時繩恰好斷裂,通過調節(jié)風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,求小球m1經過C點時的速度及水平風力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

風洞實驗室可產生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一固定的支撐架ABC,該支撐架的上表面光滑,是一半徑為R的1/4圓弧面,如圖所示,圓弧面的圓心在O點,O離地面高為2R,地面上的D處有一豎直的小洞,離O點的水平距,F(xiàn)將質量分別為ml和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上,球ml放在與圓心O在同一水平面上的A點,球m2豎直下垂.

(1)在無風情況下,若將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球ml沿圓弧面向上滑行,恰好到最高點C與圓弧面脫離,則兩球的質量比ml : m2是多少?

(2)讓風洞實驗室內產生的風迎面吹來,釋放兩小球使它們運動,當小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂,通過調節(jié)水平風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,此時小球m1經過C點時的速度是多少?水平風力F的大小是多少(小球m1的質量已知)?

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

風洞實驗室可產生水平方向大小可調節(jié)的風力。實驗室中有兩個質量不等的球A、B,用一輕質繩連接。把A球套在水平細桿上如圖所示,對B球施加水平風力作用,使A球與B球一起向右勻加速運動。若把A、B兩球位置互換,重復實驗,讓兩球仍一起向右做勻加速運動,已知兩次實驗過程中球的加速度相同,A、B兩球與細桿的動摩擦因數(shù)相同。則兩次運動過程中,下列物理量一定不變的是(     )

A.細繩與豎直方向的夾角          B.輕繩拉力的大小

C.細桿對球的支持力              D.風給小球的水平力

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