科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷(帶解析) 題型:單選題
判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個要素,把它簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點,這樣的點稱為質(zhì)點;乙:當(dāng)一個物體受到幾個力共同作用時,我們常?梢杂靡粋等效的力去替代那幾個力,這個力就叫那幾個力的合力。
A.甲用了理想實驗法 | B.甲用了理想模型法 |
C.乙用了控制變量法 | D.乙用了等效替代法 |
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科目:高中物理 來源:2015屆廣東省珠海市高一上學(xué)期期末質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷下列兩名同學(xué)所下的定義,分別運用了什么物理方法:
甲:在某些情況下,我們可以忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個要素,把它簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點,這樣的點稱為質(zhì)點;乙:當(dāng)一個物體受到幾個力共同作用時,我們常?梢杂靡粋等效的力去替代那幾個力,這個力就叫那幾個力的合力。
A.甲用了理想實驗法 B.甲用了理想模型法
C.乙用了控制變量法 D.乙用了等效替代法
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省周口市商水三中高三(下)第五次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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