【題目】如圖所示，從地面上同一位置拋出兩小球A、B，分別落在地面上的M、N 點，兩球運動的最大高度相同。空氣阻力不計，則

A．B的加速度比A的大

B．B的飛行時間比A的長

C．B在最高點的速度比A在最高點的大

D．B在落地時的速度比A在落地時的大

【答案】CD

【解析】由A、B的受力即可比較A、B的加速度大�。挥捎谛睊佭\動豎直方向是勻變速直線運動，上拋的高度可比較出飛行的時間和落地的豎直分速度；最高點物體的豎直分速度為零，只有水平分速度，根據(jù)水平方向是勻速直線運動，則依據(jù)水平位移的大小即可比較A、B的水平分速度的大小；最后根據(jù)即可比較出落地時速度的大小。

對A項：斜拋運動中的A、B球都只受重力，由牛頓第二定律知，它們的加速度均為g,故A項錯誤；對B項：斜拋運動可分解為水平方向的直線運動和豎直方向的勻變速直線運動，由于兩球運動的最大高度相同，故它們上升時間和下落時間均相等，故B錯誤；對C項：在最高點時，小球的豎直分速度為零，只有水平分速度，由水平位移：，且知B的水平分速度大于A的水平分速度，則B在最高點的速度比A在最高點的大，C項正確；對D項：由于高度相同，則由知：A、B球落地的豎直分速度相同，故落地的速度由得：B球大于A球，故D項正確。故答案為CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜劈A與彈簣相連掛于天花板上，斜劈B與粗糙的豎直墻面接觸，A、B接觸但不粘連。在豎直向上的外力F作用下A、B處于靜止，此時彈簧處于原長�，F(xiàn)改變力F的大小，使A、B一起勻速向上運動，則在該過程中(彈簧一直在彈性限度范圍內(nèi))，在下列說法中錯誤的是

A. B一定受4個力

B. A、B間的摩擦力逐漸增大

C. 上升到某一位置時，A、B將會發(fā)生相對滑動

D. 若運動中某時刻突然撤去外力，此后上升過程中A對B的作用力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】玩具電動機的額定電壓為3V，其線圈的電阻Rx大約為15Ω，當其兩端電壓達到0.3V時，電動機才會開始轉(zhuǎn)動.為了盡量準確測量線圈的電阻Rx，某同學(xué)設(shè)計了部分電路原理圖如圖所示，可供選擇的器材有：

電流表A1(0~20mA、內(nèi)阻約10Ω)；

電流表A2(0~200mA、內(nèi)阻約5Ω)；

滑動變阻器R1(0~10Ω，額定電流2A)

滑動變阻器R2(0~2kΩ，額定電流1A)；

電壓表V(2.5V，內(nèi)阻約3kΩ)；

電源E(電動勢為3V、內(nèi)阻不計)；

合適的定值電阻R

開關(guān)S及導(dǎo)線若下

(1)應(yīng)選擇的電流表為____________，滑動變阻器為____________；

(2)如圖電壓表右端c應(yīng)連接在____________點(選填“a”或“b”)

(3)某次實驗中，保證電動機不轉(zhuǎn)動的狀態(tài)下，電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，則計算電動機線圈電阻的表達式Rx=___________(用題給符號表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在十字路口等候綠燈,當綠燈亮時汽車以3m/s2的加速度開始行駛,恰在這時一輛自行車以6m/s的速度勻速駛來,從后邊趕過汽車.

(1)汽車從開動后到追上自行車之前要經(jīng)多長時間兩者相距最遠? 此時距離是多少?

(2)什么時候追上自行車? 此時汽車的速度是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，樹枝上的一只松鼠看到一個獵人正在用槍水平對準它，在子彈出槍口的瞬間，松鼠開始運動，下述各種運動方式中，松鼠能逃脫厄運不被擊中的是（樹枝足夠高）

①自由落下

②豎直上跳

③迎著槍口，沿AB方向水平跳離樹枝

④背著槍口，沿AC方向水平跳離樹枝

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個較大的平行金屬板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正、負極上，這時質(zhì)量為m，帶電量為﹣q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在其他條件不變的情況下，如果將兩板非常緩慢地水平錯開一些，那么在錯開的過程中（ ）

A. 油滴將向上加速運動，電流計中的電流從b流向a

B. 油滴將向下加速運動，電流計中的電流從a流向b

C. 油滴靜止不動，電流計中的電流從b流向a

D. 油滴靜止不動，電流計中的電流從a流向b

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m=2kg的小球在細繩牽引下在光滑水平的平板上以速率v=1.0m/s做勻速圓周運動，其半徑r=30cm�，F(xiàn)將牽引的繩子迅速放長20cm，使小球在更大半徑的新軌道上做勻速圓周運動。求：

（1）實際這一過渡所經(jīng)歷的時間；

（2）在新軌道上做勻速圓周運動時，小球旋轉(zhuǎn)的角速度大��；

（3）圓周的半徑增大后對繩子的拉力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(一)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是

A．游標卡尺 B．秒表 C．坐標紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線

(二)在做實驗中，下列說法正確的是

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當多一些

E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡．應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來

(三)如圖為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm。如果取，那么：

（1）閃光照片閃光周期是 s。

（2）小球運動中水平分速度的大小是 m/s。

（3）小球經(jīng)過B點時的豎直分速度大小是 m/s；

經(jīng)過B點時的合速度大小是 m/s；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

【1】下列說法正確的是 。

A. 每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B. 實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C. 本實驗m2應(yīng)遠大于m1

D. 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-圖象

【2】實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測

量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線 。(選填“甲”、

“ 乙”、“ 丙”)

【3】如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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