【題目】在薄膜干涉實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生干涉的兩列光的光程差( )
A. 等于入射處薄膜的厚度
B. 等于入射處薄膜厚度的兩倍
C. 與入射光的波長(zhǎng)有關(guān)
D. 與觀察者到薄膜的距離有關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,加橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.由張藝謀導(dǎo)演的奇幻大片《長(zhǎng)城》播出后,盡管故事性飽受質(zhì)疑,但其五彩斑斕、絢麗魔幻的電影畫面,還是受到了一致的肯定。
B.今年春天氣溫變化起伏較大,天氣狀況也是搖擺不定,很多家長(zhǎng)寧可給孩子多穿點(diǎn),也不愿讓孩子凍著,其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的。
C.現(xiàn)在的年輕人,尤其是90后和00后,有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn),就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前,即使千難萬(wàn)阻,他們也會(huì)沖上去。
D.其實(shí)很多產(chǎn)品外國(guó)品牌和中國(guó)品牌沒(méi)有根本的質(zhì)量差異,或者說(shuō)質(zhì)量差異微乎其微,但人們更愿意選擇外國(guó)品牌,這很值得深思。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史、物理學(xué)研究方法的敘述中,正確的是( )
A、伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的方法
B、在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法
C、牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D、在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中的“快”,哪些是指加速度較大( )
A. 從高速公路走,很快就能到
B. 劉翔的起跑是比賽選手中最快的
C. 運(yùn)用ABS新技術(shù),汽車能很快停下來(lái)
D. 協(xié)和式客機(jī)能在20000m高空飛行得很快
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.把調(diào)準(zhǔn)的擺鐘,由北京移至赤道,這個(gè)鐘將變慢,若要重新調(diào)準(zhǔn),應(yīng)增加擺長(zhǎng)
B.振動(dòng)的頻率越高,則波傳播一個(gè)波長(zhǎng)的距離所用的時(shí)間越短
C.調(diào)諧是電磁波接收應(yīng)該經(jīng)歷的過(guò)程,調(diào)制是電磁波發(fā)射應(yīng)該經(jīng)歷的過(guò)程
D.照相機(jī)等的鏡頭涂有一層增透膜, 其厚度應(yīng)為入射光在真空中波長(zhǎng)的1/4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做一小實(shí)驗(yàn),在上端開(kāi)口的塑料瓶靠近底部的側(cè)面打一個(gè)小孔,用手握住水瓶并按住小孔,注滿水,移開(kāi)手指水就會(huì)從孔中射出,然后釋放水瓶,發(fā)現(xiàn)水不再射出(瓶?jī)?nèi)水足夠多),這是因?yàn)樗吭谙侣溥^(guò)程中水:( )
A. 處于超重狀態(tài) B. 處于失重狀態(tài)
C. 做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電荷在電場(chǎng)中某處不受電場(chǎng)力,則該處的電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零
B. 電荷在電場(chǎng)中某處不受電場(chǎng)力,則該處的電勢(shì)一定為零
C. 運(yùn)動(dòng)電荷在磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零的地方,一定受到洛侖茲力的作用
D. 運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中某處不受洛侖茲力,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滿足機(jī)械能守恒的是
A.跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后,在空中勻速下降
B.忽略空氣阻力,物體豎直向上拋出的運(yùn)動(dòng)
C.火箭升空
D.拉著物體沿光滑斜面勻速上升
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.電荷量e的數(shù)值最早是由法國(guó)物理學(xué)安培測(cè)得的
B.法拉第不僅提出了場(chǎng)的的概念,而且直觀地描繪了場(chǎng)的清晰圖像
C.特斯拉提出分子電流假說(shuō),很好的解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)
D.伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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