A.當(dāng)汽車向你駛來時(shí),聽到聲音的頻率大于300Hz |
B.當(dāng)汽車向你駛來時(shí),聽到聲音的頻率小于300Hz |
C.當(dāng)汽車和你擦身而過后,聽到聲音的頻率大于300Hz |
D.當(dāng)汽車和你擦身而過后,聽到聲音的頻率小于300Hz |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.可能等于一個(gè)波長 | B.可能等于半個(gè)波長 |
C.可能等于兩個(gè)波長 | D.等于半波長的偶數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
B.當(dāng)波源和觀測者都運(yùn)動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
C.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化 |
D.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀測者接收到的頻率發(fā)生了變化 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.這種估算方法是錯(cuò)誤的,不可采用 |
B.這種種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離 |
C.這種種估算方法沒有考慮光的傳播時(shí)間,結(jié)果誤差很大 |
D.即使聲速增大2倍以上,本題的估算結(jié)果依然正確 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只要波源在運(yùn)動(dòng),就一定能觀察到多普勒效應(yīng) |
B.當(dāng)聲源靜止、觀察者也靜止時(shí),可以觀察到多普勒效應(yīng) |
C.只要聲源在運(yùn)動(dòng),觀察者總是感到聲音的頻率變高 |
D.當(dāng)聲源相對于觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光的折射現(xiàn)象、色散現(xiàn)象 | B.光的反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象 |
C.光的衍射現(xiàn)象、偏振現(xiàn)象 | D.光的直線傳播現(xiàn)象、多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 |
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對運(yùn)動(dòng) |
C.甲乙兩車相向行駛,兩車均鳴笛,且發(fā)出的笛聲頻率相同,乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率 |
D.波源靜止時(shí),不論觀察者是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的,對波長“感覺”的結(jié)果是相等的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.若聲源向觀察者靠近,則聲源發(fā)出聲波的頻率變小 |
B.若聲源向觀察者靠近,則聲察者接收到聲波的頻率變大 |
C.觀察者遠(yuǎn)離波源,則波源發(fā)出聲波的頻率變小 |
D.若波源與觀察者相互靠近,則觀察者接收到聲波的頻率變小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波 |
B.玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現(xiàn)象 |
C.用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點(diǎn) |
D.當(dāng)觀察者向靜止的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到的聲音頻率小于聲源發(fā)出的頻率 |
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