【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖象如圖所示，則

A. 2s 末質(zhì)點(diǎn)到達(dá)最遠(yuǎn)處

B. 3 s 時(shí)質(zhì)點(diǎn)的加速度為0

C. 0 ~ 2 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，4 ~ 6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小均為2 m/s2

D. 6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為8 m

【答案】C

【解析】試題分析：因?yàn)?/span>0-3s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度為正，故質(zhì)點(diǎn)一直向正方向運(yùn)動(dòng)，3s 末質(zhì)點(diǎn)到達(dá)最遠(yuǎn)處，故選擇A錯(cuò)誤；3 s 時(shí)直線的斜率不為零，故質(zhì)點(diǎn)的加速度不為0，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；0 ~ 2 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為；4 ~ 6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度也為，即大小均為2 m/s2，選項(xiàng)C正確；由圖線可知，0-3s內(nèi)的位移和3-6s內(nèi)的位移大小相等，方向相反，故6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為0，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球用輕質(zhì)線懸掛在木板的支架上，木板沿傾角為θ的斜面下滑時(shí)，細(xì)線呈豎直狀態(tài)，則在木板下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 小球的機(jī)械能守恒

B. 木板、小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C. 木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

D. 木板、小球組成的系統(tǒng)減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點(diǎn)O的波源發(fā)出的簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個(gè)點(diǎn)(均位于x軸正向)，P與O的距離為35 cm，此距離介于一倍波長(zhǎng)與二倍波長(zhǎng)之間．已知波源自t＝0時(shí)由平衡位置開始向上振動(dòng)，周期T＝1 s，振幅A＝5 cm.當(dāng)波傳到P點(diǎn)時(shí)，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過(guò)5 s，平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置．求：

①P、Q間的距離；

②從t＝0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置時(shí)，波源在振動(dòng)過(guò)程中通過(guò)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板ab上滑行，長(zhǎng)木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài)．若長(zhǎng)木板ab與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木塊P與長(zhǎng)木板ab間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則長(zhǎng)木板ab受到地面的摩擦力大小為（）

A. μ1Mg B. μ1（m+M）g

C. μ2mg D. μ1Mg+μ2mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連，當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力）時(shí)，在電腦上得到了彈簧長(zhǎng)度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖像（如圖乙），則下列判斷正確的是（ ）

A. 彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比

B. 彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比

C. 該彈簧的勁度系數(shù)是

D. 該彈簧受到反向壓力時(shí)，勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ.實(shí)驗(yàn)中,極板所帶電荷量不變,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 保持S不變,增大d,則θ變大

B. 保持S不變,增大d,則θ變小

C. 保持d不變,減小S,則θ變小

D. 保持d不變,減小S,則θ不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平桌面上有一條輕質(zhì)彈簧，左端固定在豎直墻面上，右端放一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m=1kg，當(dāng)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，小物塊靜止于O點(diǎn)。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑圓弧軌道MNP，P為地面上一點(diǎn)，MN為其豎直方向的直徑。現(xiàn)對(duì)小物塊施加一個(gè)外力F，使它緩慢移動(dòng)，將彈簧壓縮至A點(diǎn)時(shí)，壓縮量為x=0.1m，在這一過(guò)程中，所用外力F與壓縮量的關(guān)系如圖乙所示。然后撤去F釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運(yùn)動(dòng)，已知O點(diǎn)至桌面B點(diǎn)的距離為L=0.2m，水平桌面的高度為h=0.6m。計(jì)算時(shí)，可認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力近似等于最大靜摩擦力，g取10m/s2。求：

(1)彈簧壓縮過(guò)程中存貯的最大彈性勢(shì)能EP；

(2)小物塊到達(dá)桌邊B點(diǎn)時(shí)速度的大小VB：

(3)小物塊落地時(shí)恰好沿切線由P點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道，并恰好通過(guò)M點(diǎn)，求圓弧軌道的半徑R。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,空間存在一勻強(qiáng)電場(chǎng),其方向與水平方向夾角為 30°,A、B連線與電場(chǎng)線垂直,一質(zhì)量為 m，電荷量為 q的帶正電小球以初速度 v0 從 A點(diǎn)水平向右拋出，經(jīng)過(guò)時(shí)間 t小球最終落在 C 點(diǎn),速度大小仍為v0，且 AB=BC，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿電場(chǎng)線斜向上 B. 電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E=

C. 此過(guò)程小球增加的電勢(shì)能等于 D. 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下落的高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個(gè)木塊P、Q疊放在水平地面上，P、Q接觸面的傾角為θ，現(xiàn)在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相對(duì)靜止一起向左做加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 物體Q對(duì)地面的壓力一定為2mg

B. 若Q與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則μ＝

C. 若P、Q之間光滑，則加速度a＝gtanθ

D. 若運(yùn)動(dòng)中逐漸減小F，則地面與Q間的摩擦力也逐漸減小

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