【題目】如圖所示,左側(cè)MG為光滑半圓形軌道,與水平光滑軌道平滑相連,半徑為2m。水平軌道分為兩段,MN為長(zhǎng)L=1.5m的光滑水平軌道,NP部分粗糙且足夠長(zhǎng),在水平軌道靠近N點(diǎn)處放著兩個(gè)物塊A、B,中間夾著炸藥,儲(chǔ)存了60J的化學(xué)能,某時(shí)刻引爆炸藥。已知兩物塊與NP間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,A、B質(zhì)量分別為mA=3kg,mB=5kg。A、B可視為質(zhì)點(diǎn),假設(shè)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,且之后所有的碰撞為彈性碰撞。重力加速度g取10m/s2.關(guān)于A、B的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 爆炸過(guò)程中,B受到的沖量大小為15Ns
B. 爆炸之后,A、B不會(huì)再次發(fā)生碰撞
C. 爆炸之后,A、B會(huì)發(fā)生碰撞,且碰后向同一方向運(yùn)動(dòng)
D. 最終A、B停止運(yùn)動(dòng)后的距離為1m
【答案】AD
【解析】
A、對(duì)爆炸過(guò)程,取向左為正方向,
由動(dòng)量守恒定律得:mAvA﹣mBvB=0,
由能量守恒定律得:J,
解得:vA=5m/s,vB=3m/s;
B受到的沖量為:IB=mBvB=5×3=15Ns,故A正確;
BC、爆炸結(jié)束后,假設(shè)A恰好能滑到與半圓軌道圓心等高處需要的速度為v0,
由機(jī)械能守恒定律得:mAgr= ,解得:v0= m/s,
因?yàn)?vA<v0,所以碰撞后A滑不到與半圓軌道圓心等高處,根據(jù)機(jī)械能守恒定律知,A返回N點(diǎn)時(shí)速度大小等于vA,因?yàn)?/span>vA>vB,所以爆炸之后,A、B會(huì)發(fā)生碰撞,
碰撞時(shí)B已經(jīng)靜止,根據(jù)一動(dòng)一靜的完全彈性碰撞可得,A、B發(fā)生彈性碰撞,
因A質(zhì)量小于B的質(zhì)量,因此碰后A、B運(yùn)動(dòng)方向相反,故B錯(cuò)誤,C錯(cuò)誤;
D、對(duì)B,由動(dòng)能定理得:μmBgxB=,
從爆炸結(jié)束后到與B碰撞前,對(duì)A,由動(dòng)能定理得:﹣μmAgxB= ,
A、B碰撞過(guò)程滿足動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒,
碰撞結(jié)束后,對(duì)A,由動(dòng)能定理得:,
對(duì)B,由動(dòng)能定理得:,
最終A、B間距:,代入數(shù)據(jù)解得:d=1m,故D正確;
故選:AD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連.平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°,如圖所示.(已知cos 53°=0.6,sin 53°=0.8)以下說(shuō)法正確的是
A. 小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為
B. 小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為
C. 細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度立即為g
D. 細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度立即為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度–時(shí)間圖象(v–t圖象),若三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從同一位置出發(fā)則關(guān)于三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A. 時(shí)刻a、b兩質(zhì)點(diǎn)的速度大小相等、方向相反
B. 時(shí)刻后,質(zhì)點(diǎn)b位于a、c的前面
C. 0~時(shí)間內(nèi),a位于b、c兩質(zhì)點(diǎn)的前面
D. 0~時(shí)間內(nèi),a、b兩質(zhì)點(diǎn)間的距離在不斷增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點(diǎn);另一細(xì)繩跨過(guò)滑輪,其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變,大小在一定范圍內(nèi)變化,物塊b仍始終保持靜止,則
A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化
B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化
C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化
D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼筋彎成的支架,水平虛線MN的上端是半圓形,MN的下端筆直豎立。一不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)動(dòng)滑輪懸掛一重物G,F(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn),另一端從最高點(diǎn)B處沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等高)。則繩中拉力( )
A. 先變大后不變
B. 先不變后變大
C. 先不變后變小
D. 保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的軌跡,若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處,以下判斷正確的是( )
A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢(shì)能大
C. b處電勢(shì)高 D. 電荷在b處速度小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,氣墊導(dǎo)軌上滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,遮光條寬度為d,兩光電門間的距離為L,氣源開(kāi)通后滑塊在牽引力的作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間為△t1和△t2.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g
(1)若光電計(jì)時(shí)器還記錄了滑塊從光電門1到光電門2的時(shí)間△t,用上述裝置測(cè)量滑塊加速度,加速度的表達(dá)式為_____(用所給的物理量表示)。
(2)用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關(guān)系時(shí),要用鉤碼重力代替繩子的拉力,則m與M之間的關(guān)系應(yīng)滿足關(guān)系_____;
(3)若兩光電門間的距離為L,用上述裝置驗(yàn)證系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的機(jī)械能守恒;瑝K從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過(guò)程中,滿足關(guān)系式_____時(shí)(用所給的物理量表示),滑塊和鉤碼系統(tǒng)機(jī)械能守恒。正常情況下,在測(cè)量過(guò)程中,系統(tǒng)動(dòng)能的增加量總是_____(填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼重力勢(shì)能的減少量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖為白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求畫出的圖示。
(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是_______。
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代
(2)圖中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是____,圖中____是F1、F2合力的理論值。
(3)下列措施中可減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_______。
A.拉橡皮筋的繩細(xì)些且長(zhǎng)度適當(dāng)
B.拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C.記錄彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向時(shí),標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.應(yīng)使拉力F1和F2的夾角為90°
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蹦極”是一項(xiàng)刺激的體育運(yùn)動(dòng)。某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,c是人所到達(dá)的最低點(diǎn),b是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置,人在從P點(diǎn)下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)的過(guò)程中 :
A. 在a點(diǎn)時(shí)人的速度最大
B. 在ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
C. 在ab段人做減速運(yùn)動(dòng)
D. 在c點(diǎn),人的速度為零,處于平衡狀態(tài)
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