傳感器是一種采集信息的重要器件，如圖所示，是一種測定壓力的電容式傳感器，當待測壓力F作用于可動膜片電極上時，可使膜片產(chǎn)生形變，引起電容的變化，將電容器、靈敏電流計和電源串接成閉合電路，那么以下說法正確的是
A．當F向上壓膜片電極時，電容將減小
B．若電流計有示數(shù)，則壓力F發(fā)生變化
C．若電流計有向右的電流通過，則壓力F在增大
D．電流計有向右的電流通過，則壓力F在減小
BC
當F向上壓膜片電極時，減小，由得增大，A錯。F增大，減小，增大，不變，據(jù)，電荷量增大，形成電流計自左向右的充電電流，C對D錯。F減小，增大，減小，電荷量減小，形成電流計自右向左的放電電流。所以電流計有示數(shù)時，壓力F發(fā)生變化，B對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩板間距為d的平行板電容器與一電源連接，電鍵K閉合，電容器兩板間有一質量為m，帶電量為q的微粒靜止不動，下列說法正確的是：（   ）
A．微粒帶的是正電
B．電源兩端的電壓等于mgd/q
C．斷開電鍵K，微粒將向下做加速運動
D．保持電鍵K閉合，把電容器兩極板距離增大，微粒將向下做加速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了測量儲罐中不導電液體的高度，將與儲罐外面殼絕緣的兩塊平行金屬板構成的電容C置于儲罐中，電容器可通過開關S與線圈L或電源相連，如圖所示。當開關從a撥到b時，由L與C構成的回路中產(chǎn)生周期的振蕩電流。當罐中的液面上升時
A．電容器的電容減小
B．電容器的電容增大
C．LC回路的振蕩頻率減小
D．LC回路的振蕩頻率增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將平行板電容器與電池組相連，兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止狀態(tài)．若將兩板緩慢地錯開一些，其他條件不變，則（　　　  ）
A．電容器帶電量不變
B．塵埃仍靜止
C．檢流計中有a→b的電流
D．檢流計中有b→a的電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個帶負電的小球懸掛在豎直放置的平行板電容器的內部，接通K后，懸線與豎直方向的夾角為θ，則（ ）
A．K閉合，減小AB板間距離，則夾角θ增大
B．K閉合，減小AB板間距離，則夾角θ減小
C．K斷開，使B板豎直向上移動，則夾角θ減小
D．K斷開，增大AB板間距離，則夾角θ不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩帶電平行板豎直放置，開始時兩極板間電壓為，相距為，兩極板間形成勻強電場，有一帶電粒子，質量為（重力不計）．所帶電荷量為，從兩極板下端連線的中點以豎直速度射入勻強電場中，帶電粒子落在極板的點上。若將極板向左水平移動，此帶電粒子仍從點以速度豎直射入勻強電場且仍落在極板的點上，則（   ）
A．兩極板間電壓應增大為原來的3倍
B．兩極板間電壓應增大為原來的倍
C．兩極板間電壓應減少為原來的
D．兩極板間電壓應減少為原來的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)電容的定義式C＝可知        (     )
A．電容器的電容越大，電容器所帶的電量就越多
B．電容器兩極板間的電勢差越大，電容越小
C．電容器的電容與其帶電量成正比，與其兩極板間的電勢差成反比
D．電容器的電容不隨帶電量及兩極板間的電勢差的變化而變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

平行板電容器和電源、電阻、電鍵串聯(lián)，組成如圖所示的電路．接通開關K，電源即給電容器充電（     ）
A．保持K接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強度減小
B．保持K接通，在兩極板間插入一塊介質，則極板上的帶電量不變
C．充電結束后斷開K，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差減小
D．充電結束后斷開K，在兩極板間插入一塊介質，則極板上的電勢差增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路中電源的電動勢為E，內阻為r，A為電壓表，內阻為10kΩ，B為靜電計；兩個電容器的電容分別為C1和C2，將電鍵S合上一段時間后，下列說法中正確的是   (    )

A．若C1＞C2，則電壓表兩端的電勢差大于靜電計兩端的電勢差
B．若將變阻器滑動觸頭P向右滑動，則電容器C2上帶電量增大
C．C1上帶電量為零
D．再將電鍵S打開，然后使電容器C2兩極板間距離增大，則靜電計張角也增大

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