(2010?濟南一模)(2010?山東濟南一模)如圖所示,質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上,質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的粗糙面向上滑,至速度為零后又加速返回,而物體M始終保持靜止,則在物塊m上、下滑動的整個過程中( 。
分析:對物體m受力分析,根據(jù)牛頓第二定律判斷加速度變化情況;對M與m整體受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列式分析地面支持力和摩擦力變化情況.
解答:解:A、B、物體m先減速上升,后加速下滑,加速度一直沿斜面向下,對M與m整體受力分析,受到重力(M+m)g,地面支持力N,和地面摩擦力,將物體m的加速度分解為沿水平和豎直兩個方向,如圖,根據(jù)牛頓第二定律,有
水平分析:f=m?(a?sinθ)    ①
豎直方向:(M+m)g-N=m?(a?cosθ)   ②
其中θ為斜面傾角.由①看出,f的方向總沿水平向左方向,即地面對斜面體的靜摩擦力方向沒有改變.故A錯誤,B正確;
C、由②式可知,N<(M+m)g,故C正確;
D、由上滑的加速度大于下滑的加速度,由①可知,地面對物體M的摩擦力大小不同
故選BCD.
點評:本題關(guān)鍵是對整體受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解出支持力和靜摩擦力的表達(dá)式后進(jìn)行分析討論;整體法不僅適用與相對靜止的物體系統(tǒng),同樣也適用于有相對運動的物體之間.
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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)電場強度與磁感應(yīng)強度大小之比.
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(2010?濟南一模)質(zhì)量分別為m和2m的物塊、B用輕彈簧相連,設(shè)兩物塊與接觸面間的動摩擦因數(shù)都相同.當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊在粗糙的水平面上,共同向右加速運動時,彈簧的伸長量為x1,如圖甲所示;當(dāng)用同樣大小的力F豎直共同加速提升兩物塊時,彈簧的伸長量為x2,如圖乙所示;當(dāng)用同樣大小的力F沿固定斜面向上拉兩物塊使之共同加速運動時,彈簧的伸長量為x3,如圖丙所示,則x1:x2:x3等于(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?濟南一模)如圖,豎直放置的斜面CD的下端與光滑圓弧軌道ABC的C端相切,圓弧半徑為R,圓心與A、D在同一水平面上,∠COB=45°,現(xiàn)將一個質(zhì)量為m的小物塊從A點上方距A豎直高度為h=0.5R的位置無初速釋放,小物塊從A點進(jìn)入軌道運動至斜面上D點后返回.
求:
(1)物塊運動至A時的速度
(2)物塊第一次運動至B時對軌道的壓力
(3)物體與斜面CD之間的動摩擦因數(shù).

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