如圖所示，小球用細繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當細繩由水平方向逐漸向上偏移時，細繩上的拉力將：
| A．逐漸增大 | B．逐漸減小 |
| C．先增大后減小 | D．先減小后增大 |
仁愛英語同步練習(xí)冊系列答案
學(xué)習(xí)實踐園地系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在豎直平面內(nèi)將兩個擺長均為l的單擺懸于O點，擺球質(zhì)量均為m，帶電量均為q（q>0）.將另一個帶電量也為q（q>0）的小球從O點正下方較遠處緩慢移向O點，當三個帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個頂點上時，擺線的夾角恰好為120°，則此時擺線上的拉力大小等于（ ）
A．2 | B． | C． | D． |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動，在O點懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時整個系統(tǒng)保持靜止，f表示木塊與擋板間摩擦力的大小，N表示木塊與擋板間正壓力的大小，若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止，且O1、O2始終等高，則( )
| A．N變大 | B．N變小 | C．f變大 | D．f變小 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的.種重要設(shè)備。一次檢驗飛機性能的風(fēng)洞實驗示意圖如圖， 代表飛機模型的截面，OL是拉住飛機模型的繩。已知飛機模型重為G，當飛機模型靜止在空中時，繩恰好水平，此時飛機模型截面與水平面的夾角為
，則作用于飛機模型上的風(fēng)力大小為
A G/cosθ B.Gcosθ
C.G/sinθ D.G/sinθ
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用40 N的水平力F拉一個靜止在光滑水平面上、質(zhì)量為20 kg的物體，力F作用3 s后撤去，則第5 s末物體的速度和加速度的大小分別是
| A．v＝6 m/s，a＝0 |
| B．v＝10 m/s，a＝2 m/s2 |
| C．v＝6 m/s，a＝2 m/s2 |
| D．v＝10 m/s，a＝0 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，長度相同且恒定的光滑圓柱體A、B質(zhì)量分別為m1、m2，半徑分別為r1、r2，A放在物塊P與豎直墻壁之間， B放在A墻壁間，A、B處于平衡狀態(tài)，且在下列變化中物塊P的位置不變，系統(tǒng)仍平衡.則( )
A.若保持B的質(zhì)量m2不變，而將B改用密度稍小的材料制作， 則A對墻的壓力減小
B.若保持A的質(zhì)量m1不變，而將A改用密度稍小的材料制作， 而物塊P對地面的壓力增大
C.若保持A的質(zhì)量m1不變，而將A改用密度稍小的材料制作， 則B對墻的壓力增大
D.若保持B的半徑r2不變，而將B改用密度稍大的材料制作， 則物塊P受到地面的靜摩擦力增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，用一輕細繩拴一較大的球，置于傾角為α的光滑斜面上，開始時，繩與水平方向的夾角β>α。現(xiàn)用—水平力緩慢向左移動斜面(移動時繩不碰到斜面)，則繩的拉力( )
| A．減小 | B．增大 |
| C．先減小后增大 | D．先增大后減小 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被輕質(zhì)細線系住放在斜面上。細線另一端跨過定滑輪，用力拉細線使小球沿斜面緩慢移動一段距離，斜面體始終靜止．移動過程中
| A．細線對小球的拉力變大 |
| B．斜面對小球的支持力變大 |
| C．斜面對地面的壓力變大 |
| D．地面對斜面的摩擦力變大 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體A、B疊放在物體C上，C置于水平地面上，水平力F作用于B，使A、B、C一起勻速運動，各接觸面間摩擦力的情況是（ ）
A．B對C有向左的摩擦力 B．C對A有向左的摩擦力
C．物體C受到三個摩擦力作用 D．C對地面有向右的摩擦力
查看答案和解析>>
