如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。



(1)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是           
A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差
B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高
C.使用電火花計時器時先使紙帶運動,再接通電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細線應(yīng)保持與木板表面平行
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度
a=       m/s (加速度a的計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(3)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數(shù)據(jù),在(c)圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系,作出直觀反映與m關(guān)系的圖像。從圖線可得到的結(jié)論是                          
(1) ABD (2) 0.50 
(3)結(jié)論是:在合外力一定的情況下,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.圖像如下

試題分析:(1)根據(jù)牛頓定律,細繩對小車的拉力為,用砝碼和小桶的總重力mg來表示F,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差; 為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高,從而平衡掉小車與木板的摩擦力;使用電火花計時器時先接通電源然后使紙帶運動;木板D的左端被墊高后,圖中細線應(yīng)保持與木板表面平行。選項ABD正確。(2)根據(jù),,所以
(3)結(jié)論是:在合外力一定的情況下,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗中,用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動細繩套。通過記錄并作出了如下的實驗結(jié)論圖,請指出他在作圖探究規(guī)律的過程中存在的疏漏或者錯誤之處(至少說出四點)

(1)                                。
(2)                                。
(3)                                。
(4)                                。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)下列有關(guān)實驗的描述中,正確的是            
A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,用兩彈簧秤同時拉細繩時,細繩之間的夾角應(yīng)為90°
B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由求出打某點時紙帶的速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)下面基本實驗中需要用到打點計時器的是(       )
①研究勻變速直線運動  ②驗證牛頓第二定律
③驗證平行四邊形定則   ④驗證機械能守恒定律
(2)在驗證機械能守恒定律中,發(fā)現(xiàn)總有勢能的減少量略大于動能的增加量,
原因是                          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,若用兩根彈簧測力計將一根橡皮筋拉伸至O點,A彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成30°角,B彈簧測力計拉力方向與PO的延長線成60°角,如圖所示.若A彈簧測力計的讀數(shù)為FA,B彈簧測力計的讀數(shù)為FB,此時橡皮筋的彈力為FP,則下列判斷正確的是 (     )
A.FA>FB>FP
B.FB>FA>FP
C.FP>FB>FA
D.FP>FA>FB

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中,
(1)、打點計時器是一種使用   流電源的儀器,當所接電源頻率為50Hz時,它隔    s打一次點。
(2)接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩項操作的時間順序是(   )
A.先接通電源,后釋放紙帶
B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時接通電源
D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
(3)如圖是小車做勻變速直線運動所得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm,
①則A點處瞬時速度的大小為_______m/s,
②加速度的大小是_______m/s2(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

市場上有一種新的游標卡尺,與普通游標卡尺不同,它游標尺的刻線看起就很“稀疏”,使得讀數(shù)時清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。
(1)如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是         mm
(2)用游標卡尺測量某一物體的厚度,如圖所示,那么它的正確讀數(shù)是          mm

(3)某次實驗中打出如圖所示的紙帶(打點計時器電源的頻率為50Hz),則這個加速度值a =___________m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,請按照實驗進行的先后順序,將下述步驟的代號填在橫線上                 。
A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面
B.把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端,并連好電路
C.換上新的紙帶,再重做兩次
D.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面
E.使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動
F.把一條細線拴在小車上,細線跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
G.斷開電源,取出紙帶

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)將紙帶穿過限位孔,接通打點計時器的電源,拉動紙帶,但在紙帶上打不上點,其可能原因是(      )
A.復(fù)寫紙放反B.使用了直流電源C.振針過短D.紙帶運動過快

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同步練習(xí)冊答案