精英家教網(wǎng)如圖,一長(zhǎng)木板B放在粗糙的水平面上,木板的質(zhì)量為m,木塊A 放在木板上,木塊A的右端有水平輕質(zhì)彈簧與豎直墻壁相連.現(xiàn)用水平恒力F向左拉B,使B向左以速度v勻速運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧的彈力為f1,A保持靜止不動(dòng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、A,B之間的摩擦力大小等于f1
B、B受到地面的摩擦力大小為F-f1
C、若木板以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng),則彈簧的彈力將變大
D、若拉木板的力變?yōu)?F,木板的加速度大小為
F
m
分析:木塊雖然處于靜止,但木塊和長(zhǎng)木板間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力.確定滑動(dòng)摩擦力的大小,可以由滑動(dòng)摩擦定律來(lái)確定,也可以由木塊處于靜止,受力平衡來(lái)確定.木塊處所受的滑動(dòng)摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡,滑動(dòng)摩擦力等于f1.滑動(dòng)摩擦力的大小跟木板運(yùn)動(dòng)的速度大小和所受的其它力的大小無(wú)關(guān),不管長(zhǎng)木板的速度多大,也不管它是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力都等于f1
解答:解:A、由于此時(shí)木塊A處于平衡狀態(tài),所以此時(shí)木塊A所受的摩擦力大小等于f1,故A正確;
B、此時(shí)長(zhǎng)木板也處于平衡狀態(tài),即此時(shí)長(zhǎng)木板所受的拉力和兩個(gè)摩擦力是平衡力,故此時(shí)長(zhǎng)木板所受的地面對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力等于F-f1,所以地面受到的滑動(dòng)摩擦力大小為F-f1,故B正確;
C、滑動(dòng)摩擦力與正壓力成正比,與速度大小無(wú)關(guān),故彈簧彈力不變,故C錯(cuò)誤;
D、若拉木板的力變?yōu)?F,增加F;木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變,故合力為F,加速度為
F
m
,故D正確;
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是分別對(duì)兩個(gè)物體受力分析,根據(jù)平衡條件求解出兩對(duì)摩擦力(兩個(gè)物體間的摩擦和物體B與地面間的摩擦),同時(shí)明確滑動(dòng)摩擦力與物體間的相對(duì)速度、接觸面積等均無(wú)關(guān).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),向前移動(dòng)了一段距離.在此過(guò)程中(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

將一長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上,如圖甲所示,一個(gè)小鉛塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng),到達(dá)右端時(shí)恰能與木板保持相對(duì)靜止.小鉛塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力始終不變,現(xiàn)將木板分成A和B兩段,使B的長(zhǎng)度和質(zhì)量均為A的2倍,并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊A的左端開始向右滑動(dòng),如圖乙所示,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?薊縣模擬)如圖所示,木板A放在光滑水平地面上,A的質(zhì)量為4kg,長(zhǎng)度為4m.一物塊B從木板的左端沿上表面以6m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)木板的中點(diǎn)位置時(shí)與木板相對(duì)靜止,B的質(zhì)量為2kg.若在木板靜止時(shí)將一個(gè)與B相同的物塊C放在木板的中點(diǎn)處,然后仍使B以6m/s的速度從木板的左端沿上表面向右運(yùn)動(dòng).求:
(1)物塊B在木板A上滑動(dòng)時(shí),B與A間的滑動(dòng)摩擦力大小為多少?
(2)在木板A上放有物塊C的情況下,物塊B經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間與物塊C發(fā)生碰撞?
(3)設(shè)B與C發(fā)生的碰撞為彈性碰撞,則物塊C能否滑離木板A?若能,請(qǐng)計(jì)算C滑離A時(shí)的速度;若不能,請(qǐng)計(jì)算最終C與B間的距離(“質(zhì)量相等的兩個(gè)物體發(fā)生彈性碰撞時(shí)速度交換”的結(jié)論可以直接用).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?普陀區(qū)一模)長(zhǎng)木板B放在光滑水平面上,小物體A以水平初速度v0滑上B的上表面,它們的速度隨時(shí)間變化的情況如圖所示,則A與B的質(zhì)量之比為
1:2
1:2
;A克服摩擦力做的功與摩擦力對(duì)B做的功之比為
2:1
2:1

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