(18分)Ⅰ. 如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整。

(2)在做“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果副線圈B兩端不接任何元件,則副線圈中              。

A.因電路不閉合,無(wú)電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.不能用楞次定律判斷感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向

C.可以用楞次定律判斷出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向

D.有電磁感應(yīng)現(xiàn)象,有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生

Ⅱ. 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一未知電阻的阻值,他按照如下步驟進(jìn)行。

(1)他將多用電表機(jī)械調(diào)零后,先把選擇開關(guān)置于歐姆檔的“×100”擋位進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,表針的指示情況如圖所示。根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可知,這種情況測(cè)量誤差較大,為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)將選擇開關(guān)旋至歐姆檔的           檔位,換檔結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)操作上首先要進(jìn)行的步驟是:                                

                                                               。

(2)該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測(cè)該電阻的阻值,除被測(cè)電阻外,還備有如下實(shí)驗(yàn)器材:

直流電源(電動(dòng)勢(shì)為4V,內(nèi)阻不計(jì))

電壓表    (量程為3V,內(nèi)阻為4kΩ)

電壓表    (量程為15V,內(nèi)阻為15kΩ)

電流表     (量程為3mA,內(nèi)阻為10Ω)

電流表     (量程為10mA,內(nèi)阻為5Ω)

滑動(dòng)變阻器一只(阻值0~50Ω)

開關(guān)一只,導(dǎo)線若干

若要較準(zhǔn)確的進(jìn)行測(cè)量,上述器材中,電壓表應(yīng)選擇         ,電流表應(yīng)選擇      (填寫字母代號(hào)),請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)所用的電路圖。

 

 

Ⅰ(1)如圖所示。(3分)

(2)CD(3分)

Ⅱ(1)“×10”將紅黑表筆短接,重新進(jìn)行歐姆調(diào)零(每空2分)

(2)(2分)(2分)電路圖如圖所示(4分)

解析:

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中. 
①為了探究物體的加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持
小車的質(zhì)量
小車的質(zhì)量
不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a;為了探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持
小車的合外力
小車的合外力
不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
②為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量研的關(guān)系,往往用a-
1
m
關(guān)系圖象表示出來(lái).如果a-
1
m
去圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明物體的加速度a與其質(zhì)量m
成反比
成反比

(2)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用交流電的頻率為50Hz.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的某點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0,1,2,3,4.量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的速度為
0.39
0.39
m/s,小車的加速度為
0.6
0.6
m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一水平的長(zhǎng)直軌道上放著兩塊完全相同的質(zhì)量均為研的長(zhǎng)方形木塊A和B,在木塊A之前放有一質(zhì)量M=2m的大木塊,大木塊、木塊A和木塊B與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同.已知大木塊與木塊A之間的距離與A、B兩木塊間的距離相同,均為L(zhǎng).今在所有木塊都靜止的情況下,將一沿軌道方向的恒力F一直作用在大木塊上,使其先與木塊A發(fā)生碰撞,碰后與木塊A結(jié)為一體再與木塊B發(fā)生碰撞.碰后又結(jié)為一體并恰能一起做勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)每次碰撞的時(shí)間極短,已知重力加速度為g,求:
(1)木塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)三塊木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的速度.
(3)在兩次碰撞過(guò)程中損失的總機(jī)械能.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“投石機(jī)”是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中常用的一種設(shè)備,它的結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為如圖所示的模型.某研學(xué)小組用自制的投石機(jī)演練投石過(guò)程.所用拋石機(jī)長(zhǎng)臂的長(zhǎng)度L=25/8m,質(zhì)量m=12.0㎏的石塊裝在長(zhǎng)臂末端的口袋中.開始時(shí)長(zhǎng)臂與水平面間的夾角α=37°,對(duì)短臂施力,使石塊經(jīng)較長(zhǎng)路徑獲得較大的速度,當(dāng)長(zhǎng)臂轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)立即停止轉(zhuǎn)動(dòng),石塊被水平拋出,測(cè)得石塊落地位置與拋出位置間的水平距離s=10m.不計(jì)空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2.求:
(1)石塊剛被投出時(shí)的速度大小v0;
(2)石塊剛落地時(shí)的速度vt的大小和方向;
(3)整個(gè)過(guò)程中投石機(jī)對(duì)石塊所做的功W.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長(zhǎng)的木板B質(zhì)量研mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦,開始時(shí)B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向左運(yùn)動(dòng),與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10 m/s2,求:
①B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行一段距離后與B保持相對(duì)靜止,求此時(shí)的共同速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在小車的右端高h(yuǎn)=0.20m的支架上固定著一個(gè)半徑為R的1/4圓弧光滑導(dǎo)軌,一質(zhì)量為研=0.2kg的物體從圓弧的頂端無(wú)摩擦地滑下,離開圓弧后剛好落到車的左端邊沿,車與支架的總質(zhì)量M=2kg,車身長(zhǎng)L=0.22m,車與水平地面間的摩擦不計(jì),重力加速度g =10m/s2,求:

(1) 小球離開圓弧軌道下降高度h.所用的時(shí)間;

(2) 小球滑到圓弧底端時(shí)小球和車的速度大;

(3) 圓弧半徑R。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案