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【題目】萬有引力定律是牛頓的重要科學發(fā)現，下列各項中對牛頓萬有引力定律的提出過程概述正確的有

①觀測了海王星的運動軌跡

②研究了地球對月球的引力

③運用了微積分做計算工具

④參考了開普勒天體力學的成果

A.②③

B.①④

C.①③④

D.②③④

【答案】D

【解析】

1846年，人們根據萬有引力定律發(fā)現了海王星，①屬于萬有引力定律的影響，故①錯誤；牛頓從研究地球對月球的引力入手，綜合參考了開普勒等人天體力學方面的研究成果，運用微積分做計算工具，成功推導出了萬有引力定律，故②③④正確。故排除ABC，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的小鉤碼探究加速度與力的關系，實驗裝置如圖甲所示。

(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點的時間間隔為T=0.1 s，由圖中的數據OA=0.72cm,OB=1.64cm,OC=2.76cm,OD=4.06cm可得小車的加速度a=_________m/s2。(結果要求保留三位有效數字）

(2)實驗時，他們將軌道右側墊高來平衡摩擦力，打出多條紙帶，選擇點跡清晰的紙帶用逐差法算出加速度，以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力當成繩子拉力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線所示，圖象不過原點的原因是_______________________。

(3)實驗小組經過討論，提出(2)中的測量原理存在系統(tǒng)誤差（實驗儀器或測量原理造成的誤差），提出了改進方案，你認為正確的是 ______

A.甲同學認為只要鉤碼總質量遠小于小車質量，就可以消除系統(tǒng)誤差

B.乙同學認為如果在小車左前端繩車連接處裝上測力傳感器直接測繩子拉力就可以消除系統(tǒng)誤差

C.丙同學認為采用B.乙同學的改進方案測量時,圖線可能是圖丁中的圖線I I

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一對光滑的平行金屬導軌固定在同一水平面內，導軌間距L=0．5m，左端接有阻值R=0．3Ω的電阻，一質量m=0．1kg，電阻r=0．1Ω的金屬棒MN放置在導軌上，整個裝置置于豎直向上的勻強磁場中，磁場的磁感應強度B=0．4T．棒在水平向右的外力作用下，由靜止開始以a=2m/s2的加速度做勻加速運動，當棒的位移x=9m時撤去外力，棒繼續(xù)運動一段距離后停下來，已知撤去外力前后回路中產生的焦耳熱之比Q1：Q2=2：1．導軌足夠長且電阻不計，棒在運動過程中始終與導軌垂直且兩端與導軌保持良好接觸．求：

（1）棒在勻加速運動過程中，通過電阻R的電荷量q；

（2）撤去外力后回路中產生的焦耳熱Q2；

（3）外力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質光滑滑輪兩側用細繩連著兩個物體A 與B，物體A 放在水平地面上，B 懸吊在空中，A. B 均靜止。已知A 與B 的質量分別為mA 和mB，繩與水平方向得夾角為θ，A 與水平地面間的動摩擦因數為μ，則

A. 物體A 受到的摩擦力大小為

B. 物體A 對地面的壓力為

C. 若把物體A 稍向右移后重新靜止，A 受到的摩擦力增大

D. 若把物體A 稍向右移后重新靜止，A 受到的支持力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，現除了有一個標有“5 V,2．5 W”的小燈泡、導線和開關外，還有：

A．直流電源（電動勢約為5 V，內阻可不計）

B．直流電流表（量程0～3 A，內阻約為0．1 Ω）

C．直流電流表（量程0～600 mA，內阻約為5 Ω）

D．直流電壓表（量程0～15 V，內阻約為15 kΩ）

E．直流電壓表（量程0～5 V，內阻約為10 kΩ）

F．滑動變阻器（最大阻值10 Ω，允許通過的最大電流為2 A）

G．滑動變阻器（最大阻值1 kΩ，允許通過的最大電流為0．5 A）

實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能測多組數據．

（1）實驗中電流表應選用________，電壓表應選用________，滑動變阻器應選用________（均用序號字母表示）．

（2）請按要求將圖中所示的器材連成實驗電路．

（3）某同學通過實驗正確作出的小燈泡的伏安特性曲線如圖所示．現把實驗中使用的小燈泡接到如圖所示的電路中，其中電源電動勢E=6 V，內阻r=1 Ω，定值電阻R=9 Ω，此時燈泡的實際功率為________W（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q為質量相同的兩質點，分別置于地球表面的不同緯度上，如果把地球看成一個均勻球體，P、Q兩質點隨地球自轉做勻速圓周運動，則下列說法正確的是（ ）

A. P、Q做圓周運動的向心力大小相等

B. P、Q所受地球引力大小相等

C. P、Q做圓周運動的線速度大小相等

D. P所受地球引力大于Q所受地球引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在追尋科學家研究足跡的過程中，某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系，采用了如圖甲所示的實驗裝置．

（1）實驗時，該同學用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為應該采取的措施是______．（填選項前的字母）

A．保證鉤碼的質量遠小于小車的質量

B．選取打點計時器所打的第1點與第2點 間的距離約為2mm的紙帶來處理數據

C．把長木板不帶滑輪的一端適當墊高以平 衡摩擦力

D．必須先接通電源再釋放小車

（2）如圖乙所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，相關計數點問的距離已在圖中標出，測出小車的質量為M，鉤碼的總質量為m．從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是 ，小車動能的增量是 （用題中所測各物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正三角形導線框abc固定在磁場中，磁場方向與線圈平面垂直，磁感應強度B隨時間變化的關系如圖乙所示。T=0時刻磁場方向垂直紙面向里，在0~4s時間內，線框ab邊所受安培力F隨時間t變化的關系（規(guī)定水平向左為力的正方向）可能是下圖中的

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體的質量之比為，甲從高H處自由落下的同時，乙從高2H處自由落下，若不計空氣阻力，下列說法中錯誤的是

A. 在下落過程中，同一時刻二者速度相等 B. 甲落地時，乙距地面的高度為H

C. 甲落地時，乙的速度大小為 D. 甲、乙在空氣中運動的時間之比為2∶1

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