在“驗證機(jī)械能守恒定律”的一次實驗中，質(zhì)量m的重物自由下落，如下圖所示，在紙帶上打出一系列的點， P是第一個點(實驗所用電源的頻率f="50Hz," 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2)，那么：

①在實驗中, 除鐵架臺、夾子、打點計時器、電源、紙帶和重錘外, 還需選用下述儀器中的哪種? （   ）
A．秒表B．刻度尺C．天平D．彈簧秤
②打點計時器打下計數(shù)點B時，重物的速度vB=________m/s(保留到小數(shù)點后兩位)；
③從起點P到打下計數(shù)點B的過程中，物體的重力勢能減少量△EP="_____m" (保留到小數(shù)點后兩位)；
④實驗中重物增加的動能往往________（填“大于”、“等于”或“小于”）它所減少的勢能, 產(chǎn)生這種情況的主要原因是_________________；
⑤若紙帶不慎斷裂, 失去開頭部分的幾個點,_____(填“能”或“不能”)根據(jù)剩下部分驗證機(jī)械能守恒定律。
1B，21.37，30.94，4小于 ，存在阻力，5能

試題分析：1用刻度尺量出點間的距離，從而算出某個點的運動速度，因此選擇刻度尺；2打B點的速度就是AC段的平均速度，即：；3重力勢能的減少量；④由于下落的過程中，存在摩擦阻力，往往會導(dǎo)至減少的勢能大于增加的動能；5只要能知道某兩個點的速度，再知道兩點間的距離就可以驗證機(jī)械能守恒，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系。
I．理論探究：根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請在答題紙上對應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程。
II．實驗探究：①某同學(xué)的實驗方案如圖甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a         ；b         。

②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、F、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。距離如圖。則打C點時小車的速度為     ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個噴漆桶能夠向外噴射不同速度的油漆霧滴，某同學(xué)決定測量霧滴的噴射速度，他采用如圖1所示的裝置，一個直徑為d=40cm的紙帶環(huán), 安放在一個可以按照不同轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動的固定轉(zhuǎn)臺上，紙帶環(huán)上刻有一條狹縫A，在狹縫A的正對面畫一條標(biāo)志線，如圖1所示．在轉(zhuǎn)臺開始轉(zhuǎn)動達(dá)到穩(wěn)定轉(zhuǎn)速時，向側(cè)面同樣開有狹縫B的固定紙盒中噴射油漆霧滴，當(dāng)狹縫A轉(zhuǎn)至與狹縫B正對平行時，霧滴便通過狹縫A勻速運動打在紙帶的內(nèi)側(cè)面留下痕跡（若此過程轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)過不到一圈）．將紙帶從轉(zhuǎn)臺上取下來，展開平放，并與毫米刻度尺對齊，如圖2所示．


（1）設(shè)噴射到紙帶上的油漆霧滴痕跡到標(biāo)志線的距離為，則從圖2可知，其中速度最大的霧滴到標(biāo)志線的距離S=　　　  cm，
（2）如果轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的周期為T，則這些霧滴噴射速度的計算表達(dá)式為v0=　　 　  （用字母表示）；
（3）如果以縱坐標(biāo)表示霧滴的速度V0，橫坐標(biāo)表示霧滴距標(biāo)志線距離的倒數(shù)，畫出v0-圖線，如圖3所示，則可知轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的周期為　　　　s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：

Ａ．兩根細(xì)繩必須等長。
Ｂ．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
Ｃ．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D．彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。（填入相應(yīng)的字母） 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用如圖甲所示的裝置“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在頻率為的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖乙所示，選取紙帶上打出的連續(xù)４個點、、、，各點距起始點Ｏ的距離分別為、、、，已知重錘的質(zhì)量為，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825000029716273.png" style="vertical-align:middle;" />，則：

①從打下起始點到打下點的過程中，重錘重力勢能的減少量為＝        ，重錘動能的增加量為＝         。
②若，且測出，可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825000030043287.png" style="vertical-align:middle;" />            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中，
（1）關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是      。
A．橡皮筋做的功可以直接測量
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的        __________(填A(yù)D或DG或GK)部分進(jìn)行測量，如圖所示；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩
擦力時木板與水平桌面的傾角          （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）圖為“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置，下列哪些說法是正確的(     )

A．實驗時應(yīng)選用密度大體積小，并且下端有橡膠墊的重錘
B．實驗時,當(dāng)松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源.
C．要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶
D．實驗結(jié)果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量.
E、紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好
（2）在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某同學(xué)選擇了一條合理的紙帶，用刻度尺測量時各計數(shù)點對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示，數(shù)值的單位是mm；圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點。設(shè)重物的質(zhì)量為1kg，(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2.)

①重物從開始下落到計時器打B點時，減少的重力勢能=____________J。
②重物下落到計時器打B點時增加的動能__________J（保留三位有效數(shù)字）
③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出B點的過程中，得到的結(jié)論是                        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)用如圖甲的裝置驗證機(jī)械能守恒定律．

（1）安裝打點計時器時，紙帶的兩個限位孔必須處在同一    線上．
（2）接通電源，讓打點計時器正常工作后，松開      ．
（3）將紙帶上打出第一個點記為0，并在離0點較遠(yuǎn)的任意點依次選取幾個連續(xù)的點，分別記為1，2，3，….量出各點與0點的距離h，算出各點對應(yīng)的速度，分別記為v1至v6，數(shù)據(jù)如下表：
代表符號
v1
v2
v3
v4
v5
v6
數(shù)值（m/s）
 2.80
2.99
3.19
3.48
3.59
3.78
表中有一個數(shù)據(jù)有較大誤差，代表符號為        ．
（4）修正數(shù)據(jù)后，該同學(xué)計算出各點對應(yīng)速度的平方值，并作v2–h圖象，如圖乙所示，若得出的直線斜率為k，則可測出重力加速度g =    ．與真實值相比，測出的g值     ．（填“偏小”或“偏大”）

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同步練習(xí)冊答案