【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”。由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁,做勻速圓周運動。下圖中圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h。下列說法中正確的是:
A. h越高,摩托車對側(cè)壁的壓力將越大
B. h越高,摩托車做圓周運動的向心力將越大
C. h越高,摩托車做圓周運動的周期將越小
D. h越高,摩托車做圓周運動的線速度將越大
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【題目】盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學說可以解決的問題是 ( )
A. 解釋α粒子散射現(xiàn)象
B. 用α粒子散射的實驗數(shù)據(jù)估算原子核的大小
C. 盧瑟福通過α粒子散射實驗證實了在原子核內(nèi)部存在質(zhì)子
D. 盧瑟福通過α粒子散射實驗證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
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【題目】某探究學習小組的同學欲以下圖裝置中的滑塊為對象探究動能定理,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、天平、刻度尺、
導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細沙。當滑塊連接上
紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,
釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小
組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
(1)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是_____________,實驗時首先要做的步驟是_____________.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1< v2).則對滑塊,本實驗最終要探究的數(shù)學表達式為___________________(用題中的字母表示).
(3)如果以合力對滑塊做的功W為縱軸,以_______(填v或v2)為橫軸,圖線就是一條直線(如圖),其斜率為_______(用題中的字母表示)
(4)如果實驗時所用滑塊質(zhì)量為M,沙及沙桶總質(zhì)量為m,讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運動,也可以用來探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒。用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1< v2).要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒,則最終需驗證的數(shù)學表達式為______(用題中的字母表示)。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 作用力大時,反作用力小
B. 作用力和反作用力的方向總是相反的,一對平衡力的方向也總是相反的
C. 作用力和反作用力是作用在同一個物體上的,一對平衡力也總是作用在同一個物體上的
D. 牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時也適用
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【題目】英國物理學家____________提出了力學三大定律和萬有引力定律,揭示了天上和地下一切物體運動的普遍規(guī)律,建立了經(jīng)典力學體系,實現(xiàn)了物理學史上第一次大綜合。
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【題目】關(guān)于運動的合成與分解,下列說法中正確的是( )
A. 物體的兩個分運動是直線運動,則它們的合運動一定是直線運動
B. 若兩個互成角度的分運動分別是勻速直線運動和勻加速直線運動,則合運動一定是曲線運動
C. 合運動與分運動具有等時性
D. 速度、加速度和位移的合成都遵循平行四邊形定則
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【題目】如圖所示,真空中M、N處放置兩等量異種電荷+Q、-Q,a、b、c為電場中的三點,實線PQ為M、N連線的中垂線,a、b兩點關(guān)于MN對稱,a、c兩點關(guān)于PQ對稱,則以下判定正確的是( 。
A. a點的場強與c點的場強完全相同
B. 實線PQ上的各點電勢相等
C. 負電荷在a點的電勢能等于在c點的電勢能
D. 若將一正試探電荷沿直線由a點移動到b點,則電場力先做正功功,后做負功
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【題目】將氫原子電離,就是從外部給電子以能量,使其從基態(tài)或激發(fā)態(tài)脫離原子核的束縛而成為自由電子.
(1)若要使n=2的激發(fā)態(tài)的氫原子電離,至少要用多大頻率的電磁波照射該氫原子?
(2)若用波長200 nm的紫外線照射處在n=2能級的氫原子,則電子飛到離核無窮遠處的速度為多大?(電子的電荷量e=1.6×10-19C,電子的質(zhì)量me=0.91×10-30kg)
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、長為L的長木板放在光滑水平面上,一個質(zhì)量也為M的物塊(視為質(zhì)點)以一定的初速度從左端沖上木板,如果長木板是固定的,物塊恰好停在木板的右端,如果長木板不固定,則物塊沖上后在木板上最多能滑行的距離為( )
A. L B. 3L/4 C. L/4 D. L/2
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