【題目】快遞分揀常常利用傳送帶運(yùn)送貨物�，F(xiàn)在分揀員把一質(zhì)量為2kg的貨物輕放在水平傳送帶左端，傳送帶以恒定的速度v0=2m/s向右運(yùn)行，傳送帶左右兩端距離為4m，貨物與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為0.5，g取10m/s2，貨物可作質(zhì)點(diǎn)處理，則貨物到達(dá)右端的時間t和速度v分別是（　　）

A. t=2.2s B. t=1.6s C. v=2m/s D. v=8m/s

【答案】AC

【解析】

該體是牛頓第二定律應(yīng)用的傳送帶模型，根據(jù)該題型的分析解答方法，運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動規(guī)律求解即可。

對放上傳送帶的貨物受力分析，應(yīng)用牛頓第二定律可得：，解得：貨物開始運(yùn)動時的加速度；由速度位移公式可得：，解得：貨物加速到與皮帶速度相等時滑過的距離，所以貨物在傳送帶上先加速后勻速。貨物到達(dá)右端的速度；貨物到達(dá)右端的時間。故AC兩項正確，BD兩項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩板A、B接于電池兩極，一個帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合電鍵S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向夾角為θ，如圖所示，那么

A. 保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

B. 保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ增大

C. 電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

D. 電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場中的△PAB平面平行于電場方向，C點(diǎn)為AB的中點(diǎn)，D點(diǎn)為PB的中點(diǎn)。將一個帶負(fù)電的粒子從P點(diǎn)移動到A點(diǎn)，電場力做功WPA=1．6×10－8J；將該粒子從P點(diǎn)移動到B點(diǎn)，電場力做功WPB=3．2×10－8J。則下列說法正確的是（ ）

A. 直線PC為等勢線

B. 若將該粒子從P點(diǎn)移動到C點(diǎn)，電場力做功為WPC=2．4×10－8J

C. 電場強(qiáng)度方向與AD平行

D. 點(diǎn)P的電勢高于點(diǎn)A的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)在驗證力的平行四邊形定則時，操作過程如下：

①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩個細(xì)繩套，用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細(xì)繩套，使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位于圖中的O點(diǎn)；

②在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩套的方向，同時讀出兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2；

③選取合適的標(biāo)度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

④用一個彈簧測力計拉細(xì)繩套，使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn)；

⑤在白紙上記錄細(xì)繩套的方向，同時讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′；

⑥按以上選取的標(biāo)度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；

⑦改變兩細(xì)繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小，重復(fù)以上操作，得出實驗結(jié)論。

（1）對本實驗的下列敘述中正確的是________；

A．兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度

B．兩細(xì)繩套必須等長

C．每次都應(yīng)將彈簧測力計拉伸到相同刻度

D．拉橡皮筋的細(xì)繩套要長一些，標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)一些

（2）某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖中所示的位置，則兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為

FB＝________ N、FC＝______ N；

（3）如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5 N。某同學(xué)先用兩個彈簧秤互成一定角度拉橡皮條至O點(diǎn)，再用一個彈簧秤拉橡皮條至同一點(diǎn)O，其中圖甲中F1＝3.00 N、F2＝3.80 N，且兩力互相垂直；圖乙中，且兩力的夾角為30°；圖丙中F1＝F2＝4.00 N，且兩力的夾角為120°。其中明顯不符合操作的是圖________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳送帶以恒定速度v=4m/s順時針運(yùn)行，傳送帶與水平面的夾角θ=37°．現(xiàn)將質(zhì)量m=2kg的小物品輕放在其底端（小物品可看成質(zhì)點(diǎn)），平臺上的人通過一根輕繩用恒力F=20N拉小物品，經(jīng)過一段時間物品被拉到離地高為H=1.8m的平臺上，如圖所示．已知物品與傳送帶這間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

①物品從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時間是多少？

②若在物品與傳送帶達(dá)到同速瞬間撤去恒力F，求特品還需多少時間離開皮帶？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想測量一個小車的質(zhì)量，他們認(rèn)為，根據(jù)牛頓第二定律，只要知道了做勻變速直線運(yùn)動的小車受到合外力和加速度就可以算出小車的質(zhì)量．于是他們設(shè)計了一個如圖1所示的實驗裝置，圖中的傳感器可以精確顯示細(xì)繩的拉力．請回答以下問題．

（1）實驗裝置需要對小車進(jìn)行平衡摩擦，其目的是使細(xì)繩的拉力為小車做勻加速運(yùn)動的______．

（2）實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為______．

A．m＜M B．m＜＜M C．m＞M D．無要求

（3）實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質(zhì)量為0.11kg，傳感器示數(shù)為1.0N，實驗中打點(diǎn)計時器所使用的電源頻率為50Hz，圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出，由該紙帶的測量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=______m/s2，小車質(zhì)量為______kg．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A放在足夠長的木板B上，木板B靜止于水平面。t=0時，電動機(jī)通過水平細(xì)繩以恒力F拉木板B，使它做初速度為零，加速度的勻加速直線運(yùn)動。已知A的質(zhì)量，B的質(zhì)量，A、B之間的動摩擦因數(shù)，B與水平面之間的動摩擦因數(shù)，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等，重力加速度g取10。求

（1）物體A剛運(yùn)動時的加速度；

（2）恒力F的大�。�

若t=2.0s，通過調(diào)節(jié)電動機(jī)的功率，使拉力F的大小突變?yōu)?/span>12N，并保持不變，t=4.0s時，電動機(jī)停止轉(zhuǎn)動（拉力F=0），最終A、B均停止下來，求：

①整個過程中木板B運(yùn)動的位移大��；

②整個過程中物體A在木板B上相對B的位移大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個質(zhì)量為m的高爾夫球．由于恒定的水平風(fēng)力的作用，高爾夫球豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L的A穴,不計洞穴的深度，則以下說法正確的是（ ）

A. 球被擊出后做平拋運(yùn)動

B. 該球從被擊出到落入A穴所用的時間大于

C. 球被擊出時的初速度大小為

D. 球被擊出后受到的水平風(fēng)力的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上，從t＝0時刻開始受到水平外力的作用。力的大小F與時間t的關(guān)系如圖所示，力的方向保持不變，則下列說法中正確的是（ ）

A. 物體在t0和2t0時刻相對于出發(fā)點(diǎn)的位移之比是1∶5

B. 物體在t0和2t0時刻的瞬時速度之比是1∶5

C. 外力在O到t0和t0到2t0時間內(nèi)做功之比是1∶8

D. 外力在t0和2t0時刻的瞬時功率之比是1∶8

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同步練習(xí)冊答案