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【題目】如圖所示，質量相同的木塊A、B用輕彈簧連接置于光滑的水平面上，開始時兩木塊靜止且彈簧處于原長狀態(tài)．現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，在從開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. B的加速度一直在減小

B. A的加速度先減小后增大

C. 當A、B的速度相同時，加速度aA＞aB

D. 當A、B的加速度相同時，速度vA＞vB

【答案】D

【解析】

AB. 彈簧第一次被壓縮到最短瞬間，兩木塊速度相同，此過程，由于彈力不斷增大，作速度時間圖像如圖

故物體A做加速度不斷減小的加速運動，物體B做加速度不斷變大的加速運動，故A錯誤，B錯誤；

C. 彈簧第一次被壓縮到最短瞬間，兩木塊速度相同，此后，兩木塊間距重新變大，故B的加速度較大，故C錯誤；

D.速度時間圖像的斜率表示加速度，由速度圖像可知，加速度相同的時，物體A的速度較大，故D正確；

故選：D.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，寬為L的豎直障礙物上開有間距d=0.6m的矩形孔，其下沿離地高h=1.2m，離地高H=2m的質點與障礙物相距為x，在障礙物以vo=4m/s勻速向左運動的同時，質點自由下落．忽略空氣阻力， ，則以下正確的是( )

A. L=1m，x=1m時小球可以穿過矩形孔

B. L=0.8m，x=0.8m時小球可以穿過矩形孔

C. L=0.6m，x=1m時小球可以穿過矩形孔

D. L=0.6m，x=1.2m時小球可以穿過矩形孔

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】讓一小物塊分別從豎直墻壁上面的A點和B點沿不同的粗糙斜面AC和BC到達水平面上同一點C，小物塊釋放的初速度等于0，兩個斜面的粗糙程度相同，關于小物塊的運動，下列說法正確的是 （ ）

A. 下滑到C點時合外力的沖量可能相同

B. 下滑到C點時的動能可能相同

C. 下滑到C點過程中損失的機械能一定相同

D. 若小物塊質量增大，則沿同一斜面到達斜面底端的速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束粒子沿水平方向飛過小磁針的下方，并與磁針指向平行，如圖所示。此時小磁針的N極向紙外偏轉，則這束帶電粒子可能是( )

A. 向右飛行的正離子束 B. 向左飛行的正離子束

C. 向右飛行的負離子束 D. 向左飛行的中性粒子束

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，置于地面的矩形框架中用兩細繩拴住質量為m的小球，繩B水平，設繩A、B對球的拉力大小分別為F1、F2，它們的合力大小為F。現(xiàn)將框架在豎直平面內繞左下端逆時針緩慢旋轉90°，在此過程中

A. F1先增大后減小

B. F2先增大后減小

C. F先增大后減小

D. F先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長輕質木板置于光滑水平地面上，木板上放質量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊，A、B與木板之間的動摩擦因素都為μ=0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示（重力加速度g取10m/s2）．則（ ）

A. 若F=1N，則物塊、木板都靜止不動

B. 若F=1.5N，則A物塊所受摩擦力大小為1.5N

C. 若F=4N，則B物塊所受摩擦力大小為4N

D. 若F=8N，則B物塊的加速度為1m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b、c三個質點在一條直線上運動，它們的位移時間圖象如圖所示，下列說法正確的是()

A. 在時間內，三個質點位移不相同

B. 在時間內，質點c的路程比質點b的路程大

C. 在這段時間內，三個質點運動方向相同

D. 質點c在時刻改變運動方向，質點a在時刻改變運動方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在傾角為θ=37°的足夠長的固定斜面底端，一小物塊以某一初速度沿斜面上滑，一段時間后返回到出發(fā)點．若物塊上滑所用時間t1和下滑所用時間t2的大小關系滿足，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，試求：

(1)上滑加速度a1與下滑加速度a2的大小之比；

(2)物塊和斜面之間的動摩擦因數(shù)；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力__．

（2）本實驗采用的主要科學方法是__

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有__

A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

B．兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．

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