【題目】某實驗小組研究了蓬萊景區(qū)旅游觀光車在進入站點前的運動,發(fā)現(xiàn)觀光車進入站點前都是從勻速運動變成勻減速運動,最后停在站點。該實驗小組從t=0時刻開始,每隔1s通過速度傳感器測量出一輛觀光車在進入站點前的瞬時速度,部分測量數(shù)據(jù)如右表所示。則下列說法中正確的是
t/s | … | 3 | 4 | … | 10 | 11 | 12 | … |
v/(m·s-1) | … | 5.0 | 5.0 | … | 4.0 | 3.5 | 3.0 | … |
A.觀光車做勻速運動的速度大小為5m/s
B.t=8s時,觀光車開始做勻減速運動
C.從t=10s到t=12s的運動過程中,觀光車的平均速度大小為3m/s
D.從t=0時刻開始到停在站點,觀光車運動的距離為55m
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,汽車沿平直公路以9m/s的速度行駛,前方兩路口的紅燈都是20s、綠燈都是30s,且保持同步,兩路口相距x2=282m,公路允許的最高行駛速度為36km/h.汽車行至距第一路口x1=100m處時該路口的紅燈亮起,司機立即剎車,汽車開始做勻減速直線運動,行至停車線時綠燈恰好亮起,為了能在第二路口的紅燈亮起前正常通過第二路口,司機又立即踩油門讓汽車做勻加速直線運動.求:
(1)汽車通過第一路口前加速度的大;
(2)汽車到達第一路口停車線時的速度;
(3)汽車通過第一路口后加速運動時的最小加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)中外綜合報道,解放軍超低空跳傘實現(xiàn)新的戰(zhàn)斗力,2012年6月1日,中原某機場,在一次低空跳傘訓練中,當直升機懸停在離地面224m高處時,傘兵離開飛機做自由落體運動.運動一段時間后打開降落傘,以12.5m/s2的加速度勻減速下降.為了傘兵的安全,要求傘兵落地的速度不得超過5m/s,(g取10m/s2)求:
(1)傘兵展傘時,離地面的高度至少為多少?
(2)傘兵在空中最短時間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的物體A、B疊放在水平桌面上,大小為F的水平向右的力作用在物體B上, A、B兩個物體一起向右做勻速直線運動。則下列說法中正確的是
A.物體A、B之間的最大靜摩擦力小于F
B.物體A受到5個力的作用
C.物體A與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為
D.物體B受到的摩擦力大小為F
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【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時:
(1)下列敘述正確的是(_______)
A.同一次實驗過程,結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動
B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,應使兩細繩之間的夾角總為90°,以便于算出合力的大小
C.力的夾角越大越好
D.必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
(2)下圖所示,是兩位同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結(jié)果,則其中_______同學實驗結(jié)果比較符合實驗事實。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組進行測量動摩擦因數(shù)大小實驗。
⑴實驗時,小明同學先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,那么彈簧測力計的示數(shù)與物體所受摩擦力相比_______(選填“偏大”或“偏小”)。
⑵彈簧測力計正確調(diào)零后,小明同學設計了如圖所示兩種實驗方案,來測量物體A與長木板B之間的滑動摩擦力大小。
方案1:如圖甲所示,把長木板B固定在水平面上,勻速拉動物體A;
方案2:如圖乙所示,把長木板B放在水平面上,拉動長木板B。
以上兩種實驗方案,你認為方案____更為合理;這是因為___________________
⑶小王同學利用合理的實驗裝置進行實驗。在物體A上放上橡皮泥,準確測得物體A和橡皮泥的總重量G,實驗中待彈簧測力計指針穩(wěn)定后,將其讀數(shù)記作F。改變物體A上橡皮泥重量,重復多次,得到實驗數(shù)據(jù)如表格所示:
G/N | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
F/N | 0.29 | 0.46 | 0.59 | 0.76 | 0.90 |
①根據(jù)表格所示實驗數(shù)據(jù),請你在答題紙的圖丙中做出F-G圖線____;
②由圖線可以測得物體A與長木板B之間的動摩擦因數(shù)μ=________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某司機駕駛一輛卡車正以54km/h速度在平直公路上勻速行駛。經(jīng)過圖甲所示的限速標志為60km/h的位置時突然發(fā)現(xiàn)前面停著一輛正在維修的小轎車,于是該司機經(jīng)過很短反應時間采取了緊急剎車,使卡車做加速度大小為5m/s2勻減速直線運動,結(jié)果卡車還是以2m/s速度與小轎車發(fā)生碰撞。在處理事故時,交警甲用圖乙所示的測定反應時間的方法對司機乙進行了測試,發(fā)現(xiàn)他握住木尺時,木尺已經(jīng)自由下降了20cm,試求
(1)司機的反應時間
(2)限速標志位置與小轎車間的距離。 (g取10m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,S1、S2是兩個相干波源,它們振動同步且振幅相同。實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷,關(guān)于圖中所標的a、b、c、d四點,下列說法中正確的是
A. b質(zhì)點為振動加強點
B. c質(zhì)點為振動減弱點
C. 該時刻a質(zhì)點的振動位移不為0
D. d質(zhì)點既不振動加強也不振動減弱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】繩OC與豎直方向成30°角,O為質(zhì)量不計的光滑滑輪,已知物體B重1000N,物體A重400N,物塊A和B均靜止.求:
(1)物體B所受地面的摩擦力和支持力分別為多大?
(2)OC繩的拉力為多大?
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