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科目:高中物理 來源: 題型:
A、通電導(dǎo)線受到的安培力的方向不變 | B、通電導(dǎo)線受到的安培力的方向不斷改變 | C、通電導(dǎo)線受到的安培力先增大后減小 | D、通電導(dǎo)線受到的安培力先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B、英國科學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | C、感應(yīng)電流的磁場總是和原磁場方向相反 | D、穿過閉合電路的磁通量越大,電路中的感應(yīng)電流也越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在金屬盤上將有從銅片D流向銅片C的電流 | B、銅片D的電勢高于銅片C的電勢 | C、盤面可視為無數(shù)幅條組成,任何時(shí)刻都有幅條切割磁感線 | D、銅盤轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越大,流過電阻R的電流越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、增加線圈的匝數(shù) | B、提高交流電源的頻率 | C、將金屬杯換為瓷杯 | D、取走線圈中的鐵芯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、I1沿逆時(shí)針方向,I2沿順時(shí)針方向 | B、I2沿順時(shí)針方向,I3沿順時(shí)針方向 | C、f1方向指向圓心,f2方向指向圓心 | D、f2方向背離圓心向外,f3方向指向圓心 |
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