【題目】兩個(gè)力的合力F為50N，其中一個(gè)力F1為30N，那么另一個(gè)力F2的大小可能是（ ）

A．10N B．15N C．80N D．85N

【答案】C

【解析】

試題分析：有兩個(gè)共點(diǎn)力的合力大小為50N，若其中一個(gè)分為大小為30N，另一個(gè)分力的大小應(yīng)在20N≤F≤80N范圍，所以可能為80N．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的波粒二象性，下列說法中不正確的是

A. 波粒二象性指光有時(shí)表現(xiàn)為波動(dòng)性，有時(shí)表現(xiàn)為粒子性。

B. 個(gè)別光子易表現(xiàn)出粒子性，大量光子易表現(xiàn)出波動(dòng)性。

C. 能量較大的光子其波動(dòng)性越顯著。

D. 光波頻率越高，粒子性越明顯。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用50N的力將足球踢出30m遠(yuǎn)，下列說法正確的是（ ）

A．該同學(xué)沒有對(duì)足球做功

B．該同學(xué)對(duì)足球做功80J

C．該同學(xué)對(duì)足球做功1500J

D．該同學(xué)對(duì)足球做了功，但無法確定其大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)共點(diǎn)力F1=30N，F(xiàn)2=40N，F(xiàn)3=50N，它們合力的大小不可能是（ ）

A．0 B．20N C．100N D．150N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功率，下列說法中正確的是（ ）

A．功率是描述做功快慢的物理量，在國際單位制中，其單位是焦耳（J）

B．功率是描述做功快慢的物理量，在國際單位制中，其單位是瓦特（W）

C．功率是描述做功多少的物理量，在國際單位制中，其單位是焦耳（J）

D．功率是描述做功多少的物理量，在國際單位制中，其單位是瓦特（W）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究對(duì)樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法不符合歷史事實(shí)的是（ ）

A．亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變

B．伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論：一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

C．笛卡兒指出：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來也不偏離原來的方向

D．牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理方法或物理學(xué)史的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月——地檢驗(yàn)”

B. 電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場(chǎng)的形成提供了理論方向

C. 經(jīng)典力學(xué)理論的成立有一定的局限性，在太陽或行星的引力場(chǎng)中，由愛因斯坦或牛頓的理論得出的引力并沒有很大的差別

D. 物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】雜技演員在表演水流星節(jié)目時(shí)，盛水的杯子在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)杯子運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，里面的水也不流出來，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．水處于失重狀態(tài)，不再受重力作用

B．水受平衡力作用，合力為零

C．水受的合力提供向心力，使水做圓周運(yùn)動(dòng)

D．杯子特殊，杯底對(duì)水有吸力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于元電荷，下列說法中正確的是（ ）

A．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身

B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍

C．元電荷的值通常取作e=1.60×10﹣19 C

D．電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

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