【題目】如圖,理想變壓器副線圈通過輸電線接兩個相同的燈泡L1和L2,原線圈輸入電壓不變,輸電線的等效電阻為R.開始時,電鍵 S 斷開,當(dāng) S 閉合時說法中正確的是
A. 副線圈兩端的輸出電壓減小
B. 燈泡 L1 更亮
C. 原線圈中的電流增大
D. 變壓器的輸入功率增大
【答案】CD
【解析】試題分析:理想變壓器的輸出電壓是由輸入電壓和匝數(shù)比決定的,由于輸入電壓和匝數(shù)比不變,所以副線圈的輸出的電壓也不變,所以A錯誤;當(dāng)S接通后,兩個燈泡并聯(lián),電路的電阻減小,副線圈的電流變大,所以通過電阻R的電流變大,電壓變大,那么并聯(lián)部分的電壓減小,所以通過燈泡的電流減小燈泡L1變暗,B錯誤;當(dāng)S接通后,兩個燈泡并聯(lián),電路的電阻減小,副線圈的電流變大,所以原線圈的電流也變大,所以C正確;開關(guān)S閉合后,副線圈電流增大,電壓不變,輸入功率變大,輸入功率等于輸出功率,所以原線圈輸入功率增大,D正確。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶長L=12m,且以v=5m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動,光滑曲面與傳送帶的右端B點平滑連接,有一質(zhì)量m=2kg的物塊從距傳送帶高h=5m的A點由靜止開始滑下。已知物塊與傳送帶之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)物塊距傳送帶左端C的最小距離;
(2)物塊再次經(jīng)過B點后滑上曲面的最大高度。
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【題目】用某種色光照射到金屬表面時,金屬表面有光電子飛出,如果光的強度減弱而頻率不變,則( )
A. 光的強度減弱到某一最低數(shù)值時,仍有光電子飛出
B. 光的強度減弱到某一最低數(shù)值時,就沒有光電子飛出
C. 光電子從金屬表面逸出時的最大初動能減小
D. 單位時間內(nèi)飛出的光電子數(shù)目不變
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【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示,則這兩個物體的運動情況是( )
A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m
C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m
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【題目】如圖,質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平面上,小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道,BC段是長為L的水平粗糙軌道,兩段軌道相切于B點,一質(zhì)量為m的滑塊在小車上從A點靜止開始沿軌道滑下,重力加速度為g。
(1)若固定小車,求滑塊運動過程中對小車的最大壓力;
(2)若不固定小車,滑塊仍從A點由靜止下滑,然后滑入BC軌道,最后從C點滑出小車,已知滑塊質(zhì)量,在任一時刻滑塊相對地面速度的水平分量是小車速度大小的2倍,滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)為μ,求:
①滑塊運動過程中,小車的最大速度Vm;
②滑塊從B到C運動過程中,小車的位移大小x。
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【題目】下列關(guān)于曲線運動的說法正確的是( )
A. 任何曲線運動都是變速運動B. 任何變速運動都是曲線運動
C. 做曲線運動的物體速度有可能不變D. 物體的速度如果不變是不可能做曲線運動的
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【題目】關(guān)于彈簧的彈性勢能,下列說法正確的是
A. 當(dāng)彈簧變長時,它的彈性勢能一定增大
B. 彈簧在拉伸時的彈性勢能一定大于壓縮時的彈性勢能
C. 同一彈簧,在彈性限度內(nèi),形變量越大,彈性勢能越大
D. 彈性勢能的大小與使彈簧發(fā)生形變的物體質(zhì)量有關(guān)
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【題目】某小組測量木塊與木板間動摩擦因數(shù),實驗裝置如圖甲所示.
(1)測量木塊在水平木板上運動的加速度a.實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示.從某個清晰的點O開始,每5個打點取一個計數(shù)點,依次標(biāo)出1、2、3…,量出1、2、3…點到O點的距離分別為s1、s2、s3…,從O點開始計時,1、2、3…點對應(yīng)時刻分別為t1、t2、t3…,求得,, …. 作出-t圖象如圖丙所示.圖線的斜率為k,截距為b.則木塊的加速度a=______;b的物理意義是_______.
(2)實驗測得木塊的加速度為a,還測得鉤碼和木塊的質(zhì)量分別為m和M,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則動摩擦因數(shù)μ=______.
(3)關(guān)于上述實驗,下列說法中錯誤的是______.
A.木板必須保持水平
B.調(diào)整滑輪高度,使細(xì)線與木板平行
C.鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量
D.紙帶與打點計時器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個因素
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