【題目】我國(guó)預(yù)計(jì)于2020年至2025年間建造載人空間站，簡(jiǎn)稱天宮空間站�？茖W(xué)家設(shè)想可以在拉格朗日點(diǎn)L1建立一個(gè)空間站。如圖，拉格朗日點(diǎn)L1位于地球和月球連線上，處在該點(diǎn)的空間站在地球和月球引力的共同作用下，可與月球一起同步繞地球運(yùn)動(dòng)。假設(shè)空間站和月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑、公轉(zhuǎn)周期、向心加速度大小分別用r、T1、a1和r2、T2、a2表示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.

B.

C.空間站繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度大于同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度

D.空間站繞地球運(yùn)動(dòng)的向心加速度小于地球表面附近的重力加速度

【答案】D

【解析】

AB．由題意可知，處在L1點(diǎn)的空間站在地球和月球引力的共同作用下，可與月球一起同步繞地球運(yùn)動(dòng)，可知T1= T2，根據(jù)可知

選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；

C．根據(jù)可知地球同步衛(wèi)星的角速度大于月球繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度，而空間站繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度等于月球繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度，則空間站繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度小于同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．空間站與月球以相同的角速度繞地球運(yùn)動(dòng)，根據(jù)向心加速度an=ω2r，由于空間站的軌道半徑小于月球軌道半徑，所以空間站繞地球運(yùn)動(dòng)的向心加速度小于月球繞地球運(yùn)動(dòng)的加速度；根據(jù)，得月球繞地球運(yùn)動(dòng)的加速度小于地球表面的重力加速度，則空間站繞地球運(yùn)動(dòng)的向心加速度小于地球表面附近的重力加速度，選項(xiàng)D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在豎直墻壁的A點(diǎn)處有一根水平輕桿a,桿的左端有一個(gè)輕滑輪O.一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處,細(xì)線跨過(guò)滑輪O,下端系一個(gè)重為G的物體,開(kāi)始時(shí)BO段細(xì)線與天花板的夾角為θ=30°.系統(tǒng)保持靜止,當(dāng)輕桿a緩慢向下移動(dòng)的過(guò)程中,不計(jì)一切摩擦,下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 細(xì)線BO對(duì)天花板的拉力沒(méi)有變化

B. a桿對(duì)滑輪的作用力逐漸減小

C. a桿對(duì)滑輪的作用力的方向沿桿水平向右

D. 墻壁對(duì)a桿的作用力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩車在平直公路上行駛，其v－t圖象如圖所示，在t＝0時(shí)，兩車間距為s0，在t＝t1時(shí)間內(nèi)，a車的位移大小為s，則(　　)

A.0～t1時(shí)間內(nèi)a、b兩車相向而行

B.0～t1時(shí)間內(nèi)a車平均速度大小是b車平均速度大小的2倍

C.若a、b在t1時(shí)刻相遇，則s0＝s

D.若a、b在時(shí)刻相遇，則下次相遇時(shí)刻為2t1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角為θ=37°的足夠長(zhǎng)斜面上，質(zhì)量m=1kg的小物體在沿斜面向上的拉力F=14N作用下，由斜面底端從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，2s后撤去F，前2s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示．求：(取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)

（1）小物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）撤去力F后1.8s時(shí)間內(nèi)小物體的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直懸掛的彈簧振子由最低點(diǎn)B開(kāi)始作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，O為平衡位置，C為最高點(diǎn)，規(guī)定豎直向上為正方向，振動(dòng)圖像如圖所示。則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.彈簧振子的振動(dòng)周期為2.0s

B.t=0.5s時(shí)，振子的合力為零

C.t=1.5s時(shí)，振子的速度最大，且豎直向下

D.t=2.0s時(shí)，振子的加速度最大，且豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某電子元件的電阻，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材。

待測(cè)電阻Rx（阻值約為8Ω）

電流表A1（量程0-06A，內(nèi)阻r1=1Ω）

電流表A2（量程0-3.0A，內(nèi)阻r2約為0.5Ω）

滑動(dòng)變阻器R1（0-5Ω）

滑動(dòng)變阻器R2（0～1kΩ）

定值電阻R3=39Ω

學(xué)生電源（輸出電壓為24V）

開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路，為了較準(zhǔn)確的測(cè)量待測(cè)電阻的阻值，請(qǐng)用筆畫(huà)線完成實(shí)物圖的連線________；

（2）為了較準(zhǔn)確的測(cè)量待測(cè)電阻的阻值，X處的電流表應(yīng)選用________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________（用題目中相關(guān)物理量的符號(hào)表示）；

（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電流表X示數(shù)為I1，電流表Y示數(shù)為I2，則待測(cè)電阻Rx=________（用題目中相關(guān)物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】單匝線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過(guò)線圈的磁通量Φ隨時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示，則（　　）

A.在t＝0時(shí)刻，線圈中磁通量最大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也最大

B.在t＝1×10－2s時(shí)刻，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大

C.在t＝2×10－2s時(shí)刻，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大

D.在0～2×10－2s時(shí)間內(nèi)，線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上固定一個(gè)半圓弧軌道，軌道是光滑的，O點(diǎn)為半圓弧的圓心，一根輕繩跨過(guò)半圓弧的A點(diǎn)(O、A等高，不計(jì)A處摩擦)，輕繩一端系在豎直桿上的B點(diǎn)，另一端連接一個(gè)小球P�，F(xiàn)將另一個(gè)小球Q用光滑輕質(zhì)掛鉤掛在輕繩上的AB之間，已知整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，α＝30°，β＝45°則（ ）

A.將繩的B端向上緩慢移動(dòng)一小段距離時(shí)繩的張力不變

B.將繩的B端向上緩慢移動(dòng)一小段距離時(shí)半圓弧中的小球P位置下移

C.靜止時(shí)剪斷A處輕繩瞬間，小球P的加速度為g

D.小球P與小球Q的質(zhì)量之比為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“三個(gè)共點(diǎn)力作用下的平衡條件“。三根細(xì)線在處打結(jié)，一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為的鉤碼，另外兩根細(xì)線分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)、的掛鉤上，測(cè)力計(jì)的另一端掛在定點(diǎn)上，水平向左拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使彈簧測(cè)力計(jì)向左偏離一定角度，當(dāng)結(jié)點(diǎn)靜止時(shí)，分別讀出測(cè)力計(jì)和的示數(shù)，在豎直平板的白紙上記錄結(jié)點(diǎn)的位置和三根細(xì)線的方向。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某同學(xué)認(rèn)為必須注意如下幾項(xiàng)，其中正確的是__

A．細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．連接彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的細(xì)線必須成角

C．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行

D．重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求點(diǎn)的位置一定靜止在同一位置

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__。

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