【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,如圖1所示,是一條記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、CD、E為相鄰的計數(shù)點,每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,交流電的頻率為50Hz.(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

1求:vB=_____m/s;vC=_____m/s;vD=_____m/s

2)在圖2坐標系中畫出小車的v﹣t圖象_______________

3)求出小車的加速度_____

【答案】 1.38 2.64 3.90 圖見解析 12.6

【解析】1)交流電的頻率為,則每打兩個點之間的時間間隔為,則每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,故相鄰兩個計數(shù)點的時間
B點時小車的速度:
C點時小車的速度
D點時小車的速度: ;
2描點、畫圖線,如圖所示


3)由題目中數(shù)據(jù)可得: 為常數(shù),其中 ,
所以解得:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在升降機內(nèi)固定一光滑的斜面體,一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上,另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連,彈簧與斜面平行.整個系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中( 。

A.物塊A的重力勢能增加量一定等于mgh
B.物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和
C.物塊A的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和
D.物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機械能增加量等于斜面對物塊的支持力和B對彈簧拉力做功的和

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源(內(nèi)阻不計)連接,下極板接地,G為一靈敏電流表.一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向下移動一小段距離(

A. 帶電油滴將沿豎直方向向下運動

B. P點的電勢將降低

C. 帶電油滴的電勢能將減小

D. 上板移動過程中,有電流向右通過G

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為的粗糙斜面上放置與輕彈簧相連的物體A,彈簧另一端通過輕繩連接到輕質(zhì)定滑輪Q上,三個物體B、C、D通過繞過定滑輪Q的輕繩相連而處于靜止狀態(tài),F(xiàn)將物體D從C的下端取下掛在B上,松手后物體A扔處于靜止狀態(tài),若不計輪軸與滑輪.繩與滑輪間的摩擦,則下列有關(guān)描述正確的是(

A.物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,物體A所受的摩擦力減小了

B.物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,彈簧的形變量減小了

C.物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,地面對斜面體的支持力減小了

D.物體D掛在物體B下面比D掛在C下面時,地面對斜面體有向左的摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用探究功與速度變化的關(guān)系實驗中的裝置,測小滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù),如圖甲所示,水平桌面離地面高度為h,將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣,并且使橡皮筋恰好伸直,將小滑塊置于橡皮筋的中點,垂直桌邊緣水平向左移動距離s,使橡皮筋產(chǎn)生形變,由靜止釋放后,小滑塊飛離桌面,測得其平拋的水平射程。改變橡皮筋的條數(shù),重復實驗。不計空氣阻力,重力加速度為g

(1)某次實驗中,小滑塊離開桌面后的水平射程為,則該次實驗中小滑塊離開桌面時的速度可表示為_________(使用題中所給物理量的符號表示)

(2)取橡皮筋對小滑塊做W為橫坐標,小滑塊離開桌面后的水平射程的平方()為縱坐標,描點得到一條直線如圖乙所示,直線與橫軸的截距為b,斜率為k,則小滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)可表示為_________(使用題中所給物理量的符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下:

1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持_____不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應(yīng)的加速度a

2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持_____不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相對應(yīng)的加速度a

3)本實驗也可以不測加速度的具體數(shù)值,通過測出兩個初速度為零的勻加速運動在相同時間內(nèi)發(fā)生的位移x1x2來測量不同情況下物體加速度的比值, _____

4)如果圖象是通過坐標原點的一條直線,則說明_____

A.加速度a與質(zhì)量m成正比

B.加速度a與質(zhì)量m成反比

C.質(zhì)量m與加速度a成反比

D.質(zhì)量m與加速度a成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一輕彈簧原長為2R,其一端固定在傾角為370的固定直軌道AC的底端A處,另一端位于直軌道上B處,彈簧處于自然狀態(tài)。質(zhì)量為m的小物塊PC點由靜止開始下滑,AC=7R,P與直軌道間的動摩擦因數(shù)μ =0.25,重力加速度大小為g。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)P第一次運動到B點時速度的大。

(2)小物塊PC點由靜止開始下滑,最低到達E(未畫出),隨后P沿軌道被彈回,最高點到達F點,AF=4R,求P運動到E點時彈簧的彈性勢能;

(3)直軌道AC與一半徑為R的光滑圓弧軌道相切于C點,斜面與圓弧軌道均在同一豎直面內(nèi)。改變物塊P的質(zhì)量,將P推至E點,從靜止開始釋放。已知P滑到圓弧軌道后仍可以沿圓弧軌道滑下,求P質(zhì)量的取值范圍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一正弦交流電瞬時值為e=220sin100πtV,通過一個理想電流表,接在一個理想變壓器兩端,變壓器起到降壓作用.開關(guān)閉合前后,AB兩端電功率相等,以下說法正確的是( 。

A. 流過r的電流方向每秒鐘變化50

B. 開關(guān)接通和斷開后AB兩端的電壓保持不變

C. 開關(guān)從斷開到閉合時,電流表示數(shù)變小

D. 開關(guān)閉合前后,AB兩端電功率可能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用下圖甲所示的裝置探究求合力的方法,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩。則下列說法正確的是_________

A.用兩只彈簧測力計產(chǎn)生兩力F1、F2共同拉橡皮條時,兩力的夾角越大越好

B.改用一只彈簧測力計產(chǎn)生一個力F′拉橡皮條時,必須將橡皮條結(jié)點拉至同一位置0

C.兩個分力F1、F2的大小要適當大些

D.細繩OBOC要適當長一些

E.F1F2為鄰邊做平行四邊形,求得合力F,如上圖乙所示。若FF′不完全重合,證明平行四邊形定則是錯誤的

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