如圖所示,豎直直線為某點電荷Q所產(chǎn)生的電場中的一條電場線,M、N是其上的兩個點。另有一帶電小球q自M點由靜止釋放后開始運動,到達N點時速度恰變?yōu)榱恪S纱丝梢耘卸?br />
A.Q必為正電荷,且位于N點下方 |
B.M點的電場強度小于N點的電場強度 |
C.M點的電勢高于N點的電勢 |
D.q在M點的電勢能大于在N點的電勢能 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一平行板電容器兩極板間距為d、 極板面積為S,電容為ε0S/d,其中εo是常量.對此電容器充電后斷開電源.當(dāng)增加兩板間距時,電容器極板間
A.電場強度不變,電勢差變大 |
B.電場強度不變,電勢差不變 |
C.電場強度減小,電勢差不變 |
D.電場強度較小,電勢差減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖(a)所示,在x軸上的兩點分別放有—Q和+4Q兩個點電荷,位置坐標(biāo)分別為0和l。圖(b)的四幅圖中最能反應(yīng)出沿x軸電勢分布情況的Φ-x圖線是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細棒,C為AB棒附近的一點,CB垂直于AB。AB棒上電荷形成的電場中C點的電勢為φ0,φ0可以等效成AB棒上某點P處、帶電荷量為+Q的點電荷所形成的電場在C點的電勢。若PC的距離為r,由點電荷電勢的知識可知φ0=k。若某點處在多個點電荷形成的電場中,則電勢為每一個點電荷在該點所產(chǎn)生的電勢的代數(shù)和。根據(jù)題中提供的知識與方法,我們可將AB棒均分成兩段,并看成兩個點電荷,就可以求得AC連線中點C′處的電勢為
A.φ0 B.φ0 C.2φ0 D.4φ0
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,兩個平行金屬板P、Q正對豎直放置,兩板間加上如圖乙所示的交變電壓。t=0時,Q板比P板電勢高U0,在兩板的正中央M點有一電子在電場力作用下由靜止開始運動(電子所受重力可忽略不計),已知電子在0~4t0時間內(nèi)未與兩板相碰。則電子速度方向向左且速度大小逐漸減小的時間是( )
A.0<t<t0 |
B.t0 <t<2t0 |
C.2t0 <t<3t0 |
D.3t0 <t<4t0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某電場的電場線分布如圖所示,M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四點,其中MN為圓的直徑,則
A.M點的電勢與Q點的電勢一樣高 |
B.O、M間的電勢差等于N、O間的電勢差 |
C.一正電荷在O點的電勢能大于在Q點的電勢能 |
D.將一個負電荷由P點沿圓弧移動到N點的過程中電場力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
保護知識產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個公民的責(zé)任與義務(wù),盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習(xí)時,他發(fā)現(xiàn)有一個關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認(rèn)為可能是下列幾個數(shù)字中的哪一個? ( )
A.6.4×10-19C; B.6.2×10-19C;
C.6.6×10-19C; D.6.8×10-19C。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個異種電荷產(chǎn)生的電場的電場線分布如圖所示,則下列說法不正確的是
A.圖中正電荷的電量大于負電荷的電量 |
B.P點處的電場強度大于Q點處的電場強度 |
C.P點處的電勢小于Q點處的電勢 |
D.某一負電荷在P點處的電勢能大于在Q點處的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如右圖所示,懸掛在O點的一根不可伸長的絕緣細線下端有一個帶電荷量不變的小球A.在兩次實驗中,均緩慢移動另一帶同種電荷的小球B.當(dāng)B到達懸點O的正下方并與A在同一水平線上,A處于受力平衡時,懸線偏離豎直方向的角度為θ,若兩次實驗中B的電荷量分別為和,θ分別為30°和45°.則為( )
A.2 B.3 C. D.
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